在情绪即将失控的边缘，我常常默念：“冷静自持，勿要冲动，作业终有完成时。”作为一位双相情感障碍患者，我深知“疯血”基因的潜在风险，却依然毅然决然地踏上了母亲这条路。当女儿被确诊为孤独症的那一刻，我仿佛跌入了万丈深渊，但经过一年的挣扎与接受，我选择了勇敢面对，成为她的陪读妈妈，与她一同踏入小学的校门，见证了全班四十五个孩子的成长历程，也耳闻目睹了无数趣事。
自从女儿确诊孤独症，我便加入了温州本地的孤独症家庭互助组织——同星园，常年潜伏在家长群里，感受着特校与普校家长间的微妙情感。在这个群里，大家互相扶持，吐槽着陪读的酸甜苦辣，也分享着温暖与感动。陪读家长们大致可分为三类：交际花妈妈、学业鸡血妈和躺平妈。
交际花妈妈们如同班级的灵魂人物，她们活跃在家委中，撰写公众号、组织活动、管理班级，虽无薪酬却乐此不疲。其中一位妈妈更是被学校聘请为代课美术老师，堪称陪读界的佼佼者。
学业鸡血妈们则是对孩子的学业寄予厚望，她们隔三岔五地在群里分享学习资料，紧盯着孩子的每一份作业和试卷，不放过任何一个提升的机会。这类家长的孩子往往智力出众，接近或等同于普通孩子。
而躺平妈们则对孩子的学业持放任态度，她们让孩子独立上学，自己则忙于工作赚钱，享受着生活的自由与宁静。
在群里妈妈们刷屏分享学习资料时，我始终保持着沉默。因为我知道，女儿的韦氏智力得分在八岁上一年级时仅为62分，这个智商水平让她在学业上难以与普通孩子相提并论。但我并没有因此放弃，而是选择了坚持与陪伴。
在新书《树儿》中，我揭开了自己的伤疤，将陪读路上的点点滴滴化作文字，这不仅是一场艰苦卓绝的治疗，更是一次对希望的追寻。我希望通过我的故事，能够启发人们重新思考中国教育的未来，让更多的孤独症孩子得到理解与接纳。
陪读之路虽充满挑战，但我坚信，只要心中有爱，就有无限可能。我将继续与女儿携手前行，在坚持与希望中迎接每一个黎明。
