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保定示范高中高二期末语文试题揭秘:恐惧能否“代代相传”?

期末试题中的“恐惧遗传”谜题

在河北省保定市部分示范高中2022-2023学年高二下学期的期末语文试题中,一道非连续性文本阅读题引发了广泛讨论。题目以一位周姓朋友的妻子周太太对蜘蛛的极度恐惧为引子,探讨了恐惧是否可能通过遗传“代代相传”的有趣话题。

保定示范高中高二期末语文试题揭秘:恐惧能否“代代相传”?
图1: 保定示范高中高二期末语文试题揭秘:恐惧能否“代代相传”?

周太太每次见到蜘蛛,都会陷入几近歇斯底里的状态,她坚信这种恐惧源自DNA,可能是祖母经历过与蜘蛛有关的恐怖事件后,将这份恐惧遗传给了她。然而,这一解释在生物学家眼中却显得站不住脚。

遗传学视角下的“恐惧传承”

从遗传学的角度来看,周太太的恐惧遗传自祖母的说法违背了分子生物学中的中心法则。中心法则明确指出,遗传信息是从DNA编码转录传递给RNA,再由RNA传递给蛋白质,这一过程是严格的单向传递。DNA序列可能发生随机突变,但迄今为止,尚未发现任何机制能实现非随机性的DNA编码突变。

保定示范高中高二期末语文试题揭秘:恐惧能否“代代相传”?
图2: 保定示范高中高二期末语文试题揭秘:恐惧能否“代代相传”?

早在18世纪,就有人提出了后天获得性状遗传的观点,即人们可能会遗传祖先在生活过程中受环境影响而后天获得的性状。这一观点得到了法国博物学家让-巴蒂斯特·拉马克的推崇,因此也被称为“拉马克主义”。然而,随着遗传学研究的深入,人们逐渐认识到,遗传信息是按照DNA—RNA—蛋白质的路径进行传递的,后天获得的性状显然无法通过这种方式遗传给后代。

科学事实与“拉马克主义”的碰撞

以失去一条腿为例,如果某个人在车祸中不幸失去一条腿,他之后生的孩子并不会因此生来就少一条腿。这充分说明,后天获得的性状(如一条腿的缺失)不会反向将信息传递到DNA,进而影响该个体的后代。尽管有人可能会提出反驳,认为上述获得性状没有得到遗传是因为其不具有选择优势,但拉马克主义所强调的获得性状特指有益的性状,而车祸导致的肢体缺失显然不属于此类。

保定示范高中高二期末语文试题揭秘:恐惧能否“代代相传”?
图3: 保定示范高中高二期末语文试题揭秘:恐惧能否“代代相传”?

这场关于恐惧能否“代代相传”的讨论,不仅揭示了遗传学原理的深奥与复杂,也让我们更加深刻地认识到,科学事实与民间传说之间的鸿沟。在探索生命奥秘的道路上,我们仍需保持敬畏之心,不断追求真理。

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