在古老的传说中，英勇的尼德兰王子齐格飞单挑巨龙，历经苦战，最终屠龙成功。他用龙血沐浴，获得了刀枪不入的身躯。然而，在他沐浴时，一片树叶飘落在肩胛，竟成了他唯一的致命弱点。这不禁让人好奇，涂上龙血的人能刀枪不入，为何流着龙血的巨龙却如此脆弱？或许，真相并非如此简单。
想象一下，齐格飞站在巨龙洞口，高声挑战。巨龙却淡定地说：“你等会。”接着，它猛锤胸口，喷出一口血，试图抹在自己庞大的身躯上。可惜，身体太过庞大，血不够用。于是，巨龙又锤胸口，再喷血……如此反复，最终因失血过多而倒下。齐格飞等得不耐烦，大喊：“喂，巨龙，你好了没有哇？”这时，小学生路星野放下铅笔，歪着头说：“这样写好像不太行吧？”
星野觉得，这样的故事缺乏主题，缺少正能量，字数也不够。三年级作文要求三百到四百字，他可是数着格子写的呢。我告诉他，这是他自己想出来的故事，不是学校的作业，没什么不可以。他点点头，却仍坚持要写有意思的故事。
星野的语文成绩并不突出，尤其是作文。有一回，他盯着题目“你为什么喜欢小草？”足足十五分钟，一个字没写。原来，他并不喜欢小草。这让我反思，是不是我的教育方式有问题？别人家的孩子去美术馆、大剧院，星野却逛变形金刚店；人家孩子去迪士尼，星野在村里玩泥巴。他的喜好与众不同，喜欢变形金刚、奥特曼、环太平洋里的巨型机甲，枕边放的是张牙舞爪的哥斯拉。
星野的审美独特，也影响了他的语文创作。他喜欢的古诗被改得面目全非，比如“好雨知时节，当春奶花生”和“蟑螂吃水清兮，可以濯吾缨”。按照他的恶趣味，齐格飞勇救公主的故事肯定无法理解，他更可能写齐格飞一个屁把龙崩飞了。
学校布置作文，要求以玫瑰为主题写一个童话。星野自信满满，却写了一个屠城的故事。一个爱美又残暴的国王要求邻国进贡玫瑰，玫瑰没开花便率大军进攻，大肆屠杀。大地被鲜血浸透，长出奇异的红玫瑰，香气让人丧失理智，自相残杀。最后，国王倒在血泊中，他的血流过的地方开出白玫瑰。作文被退回来，批了四个字：过于血腥。
星野愁眉苦脸，不知道怎样才是对的。挫败和迷惘让他觉得写作文这件事已经彻底不好玩了。晚饭后散步，我跟他聊了聊，讲了所有我知道的玫瑰故事，鼓励他放开写。他狐疑地看着我，问如果再退回来怎么办。我承诺，再退回来我替他写。没想到他丝毫不领情，反问如果我的也被退回来呢？
第二天放学，星野很开心，说作文通过了，虽然字数不达标。他写了一个关于遥远星球上玫瑰的故事。玫瑰开了一千年，流下了眼泪，觉得自己的美丽从未被看见。它不知道，在宇宙深处，一朵巨大的玫瑰星云正在绽放。这个故事虽然简单，却充满了想象和哲理。
星野的作文之路充满了挑战和挫折，但他的想象力和创造力却让人惊叹。他的故事或许不够完美，却充满了童真和趣味。作为家长，我们应该鼓励孩子发挥想象力，勇敢创作，而不是一味地追求分数和标准答案。
