“大家看，这只瓢虫背上有7个斑点，它是专门捕食蚜虫的益虫哦；而这只背上有着28个斑点的，可是会啃食嫩叶的害虫呢。”在洛阳市孙旗屯小学的花坛旁，四（1）班的白梦萱正蹲在地上，手指着月季叶上的瓢虫，向同学们娓娓道来。这位能将各类“小虫子”分辨得清清楚楚的女孩，不仅是洛报小记者中的“昆虫小达人”，更是同学们心中的“昆虫小老师”。而她丰富的昆虫知识，大多源自于那本启蒙之作——《昆虫记》。
白梦萱的阅读兴趣广泛，自然科学、人文地理类书籍都是她的心头好。而《昆虫记》，则是她阅读旅程中的一盏明灯。从4岁起，她就开始翻阅《昆虫记》的绘本，书中的蜜蜂、螳螂、樵叶蜂等昆虫，她都能如数家珍般说出它们的习性；就连甲虫装死这样的小秘密，她也能讲得生动有趣，引人入胜。
为了更深入地了解书中的昆虫世界，白梦萱还会主动走出书本，去探索现实中的奥秘。“有一段时间，我对樵叶蜂剪叶片的方式特别好奇，就拉着妈妈一起去公园，仔细观察真实叶片上的痕迹。”白梦萱兴奋地分享道。这种理论与实践相结合的学习方式，让她的昆虫知识更加扎实，也让她对阅读产生了更浓厚的兴趣。
除了《昆虫记》，白梦萱最近又迷上了《大中华寻宝》系列丛书。这套以漫画形式讲述少年寻宝故事的书籍，不仅激发了她对祖国山河的好奇心，更让她在阅读中感受到了无尽的乐趣和惊喜。
阅读为白梦萱带来了满满的收获。她的作文经常被老师当作范文来展示，无论是描写小动物还是叙事作文，她都能运用自如，游刃有余。在描写小动物时，她会借鉴《昆虫记》中的生动描述，如“螳螂举着镰刀般的前足”，让文字更加鲜活；在写叙事作文时，她则能模仿《大中华寻宝》系列的情节，用一个个小故事将文章串联起来，引人入胜。
“读得多了，我总结了一套沉浸式阅读小技巧。”白梦萱分享道，“在读故事前，我会先在心里琢磨‘主角接下来会遇到什么’‘这个难题该怎么解决’，带着这份好奇读下去，不仅能看得更投入，还能记住更多细节。”这份对阅读的热爱和独特的阅读方法，让白梦萱在知识的海洋中畅游，不断汲取着成长的养分。
