在部编版三年级语文上册的第四单元，孩子们迎来了一个充满挑战与乐趣的写作任务——续写故事。这一任务不仅考验着孩子们的想象力，更锻炼了他们的叙事能力。那么，如何才能写出一篇引人入胜的续写故事呢？接下来，就让我们一起揭开写作的神秘面纱。
首先，审题是关键。孩子们需要仔细阅读题目要求，明确续写故事的背景和人物，确保故事的发展与原文紧密相连。其次，选材与构思同样重要。在仔细观察图文的基础上，孩子们要大胆预测接下来的情节，按照事情发展的顺序，将给李晓明过生日的过程娓娓道来。在预测的过程中，要抓住人物的语言、动作、神态以及心理活动，让故事更加生动具体。
1. 仔细观察，确定内容：本次习作包含四幅图，其中最后一幅图以问号形式呈现，为孩子们留下了无限的想象空间。在认真观察的基础上，孩子们要大胆预测，将第四幅图补充完整，让故事更加完整连贯。
2. 展开想象，大胆预测：想象是续写故事的翅膀。孩子们要仔细观察图上的人物和场景，展开丰富的想象，预测同学们是如何为李晓明庆祝生日的。无论是惊喜派对还是温馨祝福，都要让故事充满温情与趣味。
3. 抓住人物，具体描写：在弄明白图意之后，孩子们要抓住人物的语言、动作、神态以及心理活动进行细致描写。通过生动的语言和细腻的描绘，让读者仿佛置身于故事之中，感受人物的喜怒哀乐。
4. 反复修改，交流感受：好文章是改出来的。孩子们在完成草稿后，要一边读一边用修改符号改正明显错误的地方。同时，与同学们交流分享，听听他们的意见和建议，不断完善自己的故事。
下周三就是李晓明的生日了，可是，爸爸妈妈却因为工作繁忙无法陪他一起度过。李晓明心中充满了失落与期盼：“我什么时候才能像同学们那样和爸爸妈妈一起过生日呢？”
转眼到了周三，早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学校走去。然而，当他走进教室的那一刻，眼前的景象让他惊呆了——教室里被布置得焕然一新，彩带飘扬，气球飞舞，同学们正围在一起为他准备生日惊喜呢！
李晓明感动得热泪盈眶，他感受到了同学们的温暖与关爱。在大家的祝福声中，他度过了一个难忘而又甜蜜的生日。
