2025年全国高考一卷语文作文题目一经公布，便引发了广泛讨论。不少考生和教师认为，相较于第二卷，一卷作文的难度有所提升，主要体现在需要考生从材料中精准提取核心概念，并进行深度思维概括。然而，只要考生在日常学习中注重这方面的训练，这道作文题其实并不难攻克。实际上，两套试卷的作文题目都为考生提供了丰富的启发素材，只需稍加理性加工，便能构思出优秀的文章。
本次一卷作文的材料选取了三段具有深刻历史背景的文本，共同构建了一个关于爱国情怀的主题框架。
第一段材料来自老舍的《鼓书艺人》，描述了说书人宝庆在看到汉口饥饿的孤儿时，因国难之痛而无法开口歌唱的情景。这段材料概括起来就是：面对苦难祖国与同胞，心中充满悲愤与沉痛，无法用歌声表达。
第二段材料是艾青的《我爱这土地》中的名句，以一只鸟的视角，用嘶哑的喉咙为祖国歌唱，实则是在为祖国遭受的苦难呐喊，鼓励赞美与侵略者作斗争的同胞。
第三段材料则出自穆旦的《赞美》，诗句中“带血的手”和“一个民族已经起来”的表述，赞美致敬了为祖国奋斗的人，展现了诗人对中华民族前途的坚定信心。
这三段材料在逻辑上紧密相连，形成了一个完整的叙事链条：祖国命运悲怆，心中悲愤无法歌唱——为苦难祖国歌唱（呐喊鼓励）——赞美致敬奋斗的中国勇士。这一逻辑关联不仅揭示了作文的核心主题，也为考生提供了清晰的立意方向。
在深入分析材料后，我们可以发现，这三段材料都发生在抗战时期，涉及的核心概念是苦难中国背景下先辈们的浓烈爱国情怀。从时间概念上讲，这是历史或过去；而作为2025年的考生，我们则处于现实或现在。这种现实与历史的关联，正是本次作文题目的巧妙之处。
站在抗战胜利80周年的背景下，考生需要思考的是：对抗战时期先辈们的爱国情怀有何感想与思考？面对先辈在抗战时期的浴血奋战和苦难中的爱国情怀，我们应该联想到什么，思考到什么？
针对这些问题，考生可以从以下几个角度进行立意和构思：铭记过去历史，继承先辈爱国精神；青年担当，传承火炬，接续奋斗；多难兴邦，从战争到共赢的时代命题；精神丰碑，英雄气节与民族脊梁。这些立意方向既符合材料的核心主题，又能够体现考生的思考深度和广度。
值得一提的是，今年是抗战胜利80周年，作为具有重大纪念意义的日子，高考作文大概率会涉及相关话题。笔者在5月16日就曾发表过一篇关于这一话题的热点预测文章，题目是《2025年高考作文热点预测：家国情怀与历史责任》。该文章不仅预测了高考作文的可能方向，还提供了详细的立意、分论点和列举材料建议。
对于全国一卷的考生而言，如果能够认真阅读并参考这篇文章，从立意、分论点、列举材料等方面进行复制套用，有望在作文中取得55分左右的优异成绩。当然，这并不意味着考生可以完全依赖模板和套路，而是要在理解材料、把握主题的基础上，结合自己的思考和感悟，进行个性化的创作和表达。
