用一颗真挚的心，传递作文的精髓。在新三年级的首次“大作文”课堂上，我们决定让孩子们尽情挥洒，畅所欲言，以身边人（无论是成年人、同龄人还是家人）的“不完美”为主题，创作一篇充满童趣的小品文。这样的设计，旨在激发孩子们的观察力与想象力，让他们在轻松愉快的氛围中学会表达与思考。
此次作文的灵感，源自于台籍绘本画家几米的经典作品《我叫郝完美》。绘本中的郝完美，一个曾经被认为完美无缺的小孩，随着成长，却感受到了来自父母和学校的无尽压力，最终勇敢地站出来，喊出了“我不是完美小孩啦！”的心声。这不禁让我们思考，大人们是否也并非十全十美呢？
在作文课堂上，我们首先开启了一场别开生面的“吐槽”大会。课件上展示的那句“大人们总说小孩这不对，那不对。其实大人也会染上各种毛病”，如同一石激起千层浪，瞬间打开了孩子们的话匣子。他们纷纷发言，列举出大人们普遍存在的“毛病”：过度依赖手机、说话不算数、把小孩当出气筒、抽烟喝酒等不良嗜好……这些真实的反馈，让我们看到了孩子们敏锐的观察力和敢于表达的态度。
接下来，我们引导孩子们圈定一个“吐槽对象”，并确定“主攻方向”。贪多嚼不烂，我们鼓励孩子们只聚焦于某人某一个方面的问题，进行深入剖析。这样的设计，既锻炼了孩子们的专注力，又提升了他们的分析能力。
为了更好地引导孩子们进行创作，我们还出示了“处方”范本，让孩子们在模仿中创新，学会用幽默诙谐的语言，为大人们的“毛病”开出“处方”。
篇一：我给大人“开处方”——爱说孩子症
大人总说小孩这不对，那不对，其实大人也会染上各种“毛病”。为了各位大人的健康和安全，我特地给一些常见“病”开了“处方”。今天，我先来开出第一剂，针对“爱说孩子症”。此病在大人中极为常见，发病率高达百分之九十九。患者常常拿孩子当“出气筒”，工作不顺、炒股亏损、被上司批评……都会成为他们责骂孩子的理由。重度患者甚至会因为一点小事就破口大骂。针对此病，我给出的处方是：将“不说孩子药丸”加清水搅拌成“不说孩子水”，每晚休息前在太阳穴涂抹“文明牌”药膏，并每天吃二颗“文明牌”糖果，生气前服用一颗。疗程一般为5周，重症患者需谨慎。诊所信息详见下方，欢迎咨询。
篇二：我给大人“开处方”——暴饮暴食症
大人们总说小孩子这不好，那不好，其实他们自己也会染上各种“毛病”。为了让大人改掉这些坏习惯，我特地给一些常见“病”开了“处方”。今天，我专门针对“暴饮暴食症”患者开出处方。此病在大人中极为普遍，发病率高达百分之七十九。有些大人不仅每天熬夜，还在外聚餐时毫无节制地吃牛蛙、小龙虾、汉堡等美食。这些习惯对身体极为有害。针对此病，我给出的处方是：口服“别当吃货”药丸，每日一颗；取一颗“拒绝暴饮暴食”糖果，加适量开水融化成蓝色糖浆后服用，每日一颗；每晚睡前在额头贴“预防暴饮暴食”膏药，并在卧室放置专用香薰效果更佳；平时请家人监督，随诊。注意事项和药物保质期等详见处方说明。
篇三：我给大人“开处方”——总爱打扰孩子学习症
有些大人们总爱打扰孩子学习，这让我十分苦恼。今天，我开出一剂“处方”，专治“总爱打扰孩子学习症”。此病在大人中极为常见，发病率高达90%。例如，大人在孩子练习拉小提琴时突然闯入房间询问衣物位置，或者在孩子做数学题时打断思路催促吃饭。这些行为都严重影响了孩子的学习效率。针对此病，我给出的处方是：在大人的耳朵上佩戴一种噪音器，当他要打扰孩子学习时，噪音器就会发出警示声音；每日听轻音乐不少于一定时间以放松心情；同时，也希望大人们能够自觉控制自己的行为，给孩子创造一个安静的学习环境。
