在高考作文的备考过程中，审题立意是至关重要的环节。它不仅决定了文章的主题方向，更是展现考生思维深度和广度的关键。本文将通过几则富含哲理的材料，带领大家进行一场审题立意的思维训练，助力考生在高考作文中脱颖而出。
沙特阿拉伯国王访问印尼时，一场突如其来的大雨让随从们手忙脚乱。七个随从为国王撑起了七把伞，然而国王却浑身湿透。原来，雨水并非直接从天而降，而是从参差的伞上滑落、汇聚，最终淋湿了国王。这个故事告诉我们，“过犹不及”，过多的保护伞未必能带来真正的安全，反而可能成为负担。在审题立意时，我们要警惕这种“多而无效”的现象，学会抓住问题的本质，精准发力。
农民与教授的对话，揭示了认知局限的陷阱。聋哑人通过手势买到钉子，而教授却误以为盲人也会采用同样的方式。然而，农民指出，盲人是可以说话的。这个故事提醒我们，“勿受既有认知限制”，在审题立意时，要敢于突破常规思维，以全新的视角审视问题，才能发现新的立意点。
安东独善其身，却仍被上帝认为不如鞋匠康德圣洁。康德修鞋时，总是将其当作上帝的鞋子来修理，这种敬业与虔诚让安东若有所悟。这个故事告诉我们，“圣洁”并非高高在上，而是体现在日常生活的点滴之中。在审题立意时，我们可以从平凡中发现伟大，从细微处彰显品质，这样的立意往往更能打动人心。
通过以上三则哲理故事的训练，我们不难发现，审题立意并非难事。关键在于我们要善于观察生活，勤于思考问题，敢于突破常规。在高考作文的备考过程中，我们要多读多思，积累素材，锤炼思维，不断提升自己的审题立意能力。只有这样，我们才能在高考作文的舞台上大放异彩，赢得阅卷老师的青睐。
