在我的成长道路上，有幸遇到了许多优秀的老师，他们不仅传授知识，更以无私的关爱和悉心的指导，让我受益匪浅。其中，有一位只教了我一个学期的师范实习老师——刘景耀老师，他的教诲和关怀，让我至今难以忘怀。
刘老师曾是一位煤矿工人，在几百米地层深处采掘乌金。恢复高考的第一年，他凭借自己的努力，考上了由邯郸地区师范承办的河北师范大学师资大专班。最后一学年的第一学期，他被分配到我们师范学校实习，担任我们理科班的语文课老师。刘老师不仅教学水平高超，还是一位才华横溢的青年诗人，他的诗歌作品经常在当地报纸上发表，甚至受邀参加过省“文代会”，聆听过著名诗人的报告。
在那个文学狂热的年代，我也是一个热爱文学的青年。刘老师的文学才华和热情深深吸引了我，我常常向他请教，他也总是耐心解答，从不厌烦。我们几个爱好文学的学生，在刘老师的指导下，受益匪浅。
然而，刘老师的文学之路并非一帆风顺。河北日报文艺部曾发商调函给他原在的康城煤矿，希望他能调入报社工作，但不知为何矿上没有答应。这成了刘老师一生的遗憾，他的“诗人梦”就这样在不知不觉中被人为地毁灭了。尽管如此，刘老师对文学的热爱和追求从未改变，他用自己的行动诠释了什么是真正的文学精神。
有一次，我和几个爱好文学的同学在刘老师的宿办室聊天，恰逢宋校长来访。不知为何，宋校长对我们几个学生大发雷霆，吼道：“滚！”刘老师对此感到十分诧异和不满，他对宋校长不尊重学生的态度极为反感。但因为有学生在场，他并未当场发作。
这件事对刘老师后来的就业选择产生了深远影响。尽管市师范学校、邯郸一中、曲周师范等多所学校都向他抛出了橄榄枝，但刘老师因为对宋校长的态度耿耿于怀，最终选择了回校继续深造。后来，他被分配到邯郸地区教育学院，再后来随着“四校”合并，他成为了邯郸学院中文系的一员，并被评为“教授”。
刘老师教了我们一个学期就回校了，我们也各自毕业，开始了新的生活。由于当时通信不便，我和刘老师失去了联系。直到四十年后，一个偶然的机会，我们重新取得了联系，并在微信里畅谈往事。
刘老师告诉我，他一直想着我，向同学们打听我的消息，但都没有结果。他还提到，我曾写过的一篇作文，他十分欣赏，曾将它作为范文推荐给同学们和老师们，甚至向《冶金矿山报》推荐。虽然文章后来发表了，但因联系不上我，他没能将报纸送给我。不过，他一直保存着那份报纸，甚至打算去矿山局档案室查找。
前几天，我把我写的散文《我的表哥》发给刘老师请他批改。刘老师看过后，首先肯定了我的写作水平，随后直言不讳地指出了文中的不足。他特别提到，“牛逼”一词用得不好，他为祖国的语言被严重污染而感到悲哀。刘老师的严谨和认真，让我深受感动。
师恩难忘，刘景耀老师不仅是我人生路上的良师益友，更是我永远的榜样和楷模。他的教诲和关怀，将永远铭刻在我的心中。
