在语文教学的探索中，阅读与写作的结合始终是提升学生综合素养的关键。作为深耕教育领域三十余年的教师，我独创的"思维导图写作法"通过引导孩子们观察生活细节，培养发散思维与逻辑能力。每节创意作文课都包含阅读训练、看图写话、诗文背诵等多元环节，让孩子们在快乐中掌握写作技巧，写出独具个性的文章。
2月10日植树节前夕，我们以"爱护自然"为主题开展看图写话训练。画面中阳光明媚的公园场景，瞬间吸引了孩子们的目光。当看到主人公贝贝跳绳时不慎折断小树的情节，二年级的魏依晨同学展开了生动的想象：
"星期天的早晨，贝贝像只欢快的小鸟蹦蹦跳跳来到公园。五彩斑斓的蝴蝶绕着她飞舞，空气中弥漫着淡淡的花香，连小鸟都在枝头为她唱着欢快的歌谣。突然'咔嚓'一声，跳绳的力度让刚抽芽的小树拦腰折断。贝贝看着耷拉下来的枝条，眼眶里瞬间蓄满了泪水。"
面对突发状况，魏依晨笔下的贝贝展现出令人惊喜的应变能力：
"她轻轻抚摸着受伤的树皮，突然灵机一动——用跳绳当绷带！当柔软的绳子一圈圈缠绕在折断处，小树仿佛感受到了温暖的力量，重新挺直了腰杆。贝贝哼着歌回家的路上，连路边的蒲公英都跟着她的脚步轻轻摇曳。"
这个充满童趣的救援故事，不仅展现了孩子对生命的珍视，更传递出重要的环保理念。正如汤老师常说的："与智者同行，必得智慧；与自然为友，方知敬畏。"
在创意作文课堂上，我们鼓励孩子们用文字记录生活中的美好瞬间。魏依晨同学通过观察天气、人物动作、环境细节，构建出完整的叙事框架。这种训练不仅提升写作能力，更培养了观察力与同理心。当妈妈温柔提醒"爱护树木，人人有责"时，我们看到的不仅是作文技巧的传授，更是生命教育的生动实践。
这样的创意写作课堂，您想让孩子体验吗？让我们共同守护童真，用文字播种绿色希望。
