在壮美昭陵文化艺术平台上，一篇关于烟霞山底中学的往事回忆，勾起了无数人的青春记忆。那是一个充满活力与梦想的年代，而我，作为初二的一名学生，有幸参与了学校举办的作文竞赛月活动。这次活动由语文教研组精心策划，焦生勤老师担任组长，各语文老师积极参与，共同为同学们搭建了一个展示才华的舞台。
面对自选题材、主题突出、内容新颖的要求，我心中充满了忐忑。经过反复推敲，我最终选定了《铃下新人》这一题材。它源于校园生活，讲述的是我的同学李天才的故事。李天才，一个英俊潇洒、活泼可爱的小伙子，被学校选为打铃人。那口生铁或铜烧铸制成的铁铃，挂在校园中央的古老树杈上，清脆悦耳的铃声，如命令般唤醒着同学们，有节奏地上操、上课、活动、休息。
李天才同学担此重任后，不负众望，竭尽全力。他早上迎着初升的太阳，到夜深人静的晚自习，从起床、早操、早课、午课、晚自习等十多次准点打铃，绝不误时。他的无私奉献和尽职尽责，赢得了大家的一致好评。我的作文《铃下新人》如期完成，并荣获了本次作文大赛的一等奖，还上了学校简报。从此，李天才同学的精神在校园里传颂开来，成为同学们心中的新闻人物。
1971年，我踏入烟霞山底中学的大门，有幸成为了韩福茂老师的学生。韩老师平易近人，说话和气，人善心细，给我留下了深刻的印象。他既是我们的班主任，又是两个班的语文老师，敬业负责，事业心强。三尺讲台，六尺黑板，是他的执教战场。他讲课抓重点，重细节，注核心，一字一句，一板一眼，讲得透，说得清。
韩老师检查作文时，从不马虎，严字当头。哪怕一个错字、一个别字、一个同音字、一个标点符号、一个比喻词，他都不放过。好的表扬，错的批评，让我们在写作上不断进步。平时，他关心同学，检查宿舍，问寒问暖，交心互动。他跟班陪读，上早操，晚自习，义务劳动，娱乐活动，都积极参与，给同学们做表率。
我们初二二班的学生来自不同的村庄，学习程度参差不齐。韩老师看在眼里，急在心里，不想让一个同学掉队。他采取鼓励先进、带动一般、一对一补极差的方法，努力提升全班的学习成绩。他发现董前进等同学经常迟到早退、无辜旷课，影响其他同学。在班会上，他语重心长地说：“父母送你们到学校，是干什么来了？父母很辛苦，是为了谁？为了啥？你们来到学校，就是为了读书，将来做社会有用之人。”韩老师的一席话，让同学们听得认真，触及至深，还有几个同学偷偷地流了泪花。
会后，同学们纷纷表示要好好学习，决不给韩老师丢人。从此，班里的学习、纪律、班风都焕然一新。先后有13名同学加入共青团，10名同学被评为校三好学生，两名同学被评为出席烟霞公社学《毛选》先进积极分子。我们班被树为全校五好强班，学习强、政治思想强、体育强、文艺强，各科中考成绩人均96.8分，位居全校榜首。
