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  • 2023-2024学年四川名校高三联考:汉学史研究新视角——口述史的崛起

    汉学史研究:传统路径与局限

    在汉学史的浩瀚长河中,研究者们往往倾向于两种主流路径:一是聚焦于中外文化交通史,探寻文化交流的脉络;二是专注学术史考析,深挖学术发展的内在逻辑。然而,这两种路径均存在一个显著问题——它们大多基于纸本文献的研究,而鲜少运用图像、影像、笔记、访谈录等其他类别资料。这种研究方式无形中使汉学史,乃至整个汉学研究领域,陷入了缺乏个人化、亲在性因素介入的学术僵局。

    同时,当下汉学史研究还存在发展失衡的问题。对早期汉学家的关注远超当代,对美欧国家的重视也远超其他区域国家。这种研究倾向导致了一个学术怪圈:研究越深入,视野却越狭隘。

    口述史:汉学史研究的新曙光

    随着媒介时代的演变与国际学术潮流的推进,国内汉学界亟需一场革新。此时,口述史的出现犹如一道曙光,照亮了汉学史研究的新路径。口述史,这一由准备充分的访谈者通过笔录、录音或录影方式收集、整理口传记忆及具有历史意义观点的研究方法,正逐渐被广泛应用于政治、历史、军事、艺术等多个学科领域。

    在汉学研究领域,口述史同样展现出了其独特的魅力。近年来,一批利用口述史方法切入汉学史研究的佳作相继涌现,如季进的《另一种声音——海外汉学访谈录》等。这些作品不仅丰富了汉学史的研究内容,更为研究者们提供了全新的研究视角。

    2023-2024学年四川名校高三联考:汉学史研究新视角——口述史的崛起

    口述史:拓宽汉学研究边界

    口述史的进入,绝非简单的史料收集整理,而是为汉学研究提供了一种全新的理论路径。相较于传统史学,口述史在资料来源上更为广泛,它通过访谈途径获取信息,极大地拓宽了汉学研究的素材来源。那些以往被置于汉学学术边缘的非文本文献,在口述史的诠释下,迸发出了独特的史料价值。

    从研究对象来看,口述史更关注“小事件”与“小人物”。这意味着口述汉学史的论述范畴将超越传统汉学,那些曾经不被主流学界关注的“小国汉学”“拟汉学家”等,也将进入口述汉学史的研究视野。这无疑为汉学研究注入了新的活力,也让我们对汉学史有了更为全面、深入的认识。

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