在2023年山东省滨州市的高三二模语文考试中，一篇关于人工智能的现代文阅读材料引发了广泛关注。这篇材料不仅考验了学生的阅读理解能力，更引领他们踏入了一个充满科技魅力与挑战的新世界。人工智能，这一曾经只存在于科幻小说中的词汇，如今已悄然融入我们的日常生活，成为推动社会进步的重要力量。
材料中详细阐述了人工智能的定义与发展。它不再仅仅是简单的程序执行，而是通过分析环境、自主学习，以实现特定目标而展现智能行为的系统。从搜索引擎的精准推荐，到无人驾驶的灵活操控，人工智能正以前所未有的速度改变着我们的生活。这种变革不仅提升了人类的感知与思考能力，更在某种程度上以独立、不可预测的方式影响着我们的决策。
然而，正如材料所指出的，人工智能的发展并非一帆风顺。数据与算法，作为人工智能的两大基石，既带来了无限可能，也潜藏着诸多风险。数据的不当收集与处理，如同打开了隐私泄露的潘多拉盒子，让人类面临前所未有的伦理挑战。而算法的内在缺陷及其不当使用，更是可能引发算法偏见、责任伦理等一系列问题，给社会带来不稳定因素。
面对这些挑战，我们不禁要问：如何在享受人工智能带来的便利的同时，有效规避其潜在风险？这不仅是科技工作者需要思考的问题，更是每一位语文学习者、乃至全社会应当共同关注的议题。通过深入阅读材料，学生们不仅锻炼了批判性思维能力，更在无形中培养了对科技伦理的敏锐洞察力。
此次滨州高三二模语文考试中的现代文阅读材料，无疑为学生们打开了一扇通往人工智能世界的大门。它让我们意识到，在未来的学习与生活中，掌握科技知识、培养科技素养将变得尤为重要。而语文，作为人类文化与智慧的载体，更应在这一过程中发挥引领作用，帮助学生构建起对科技伦理的深刻理解与思考。
