“奋进新征程，志做大先生”师德征文展（一）营造师德师风良好氛围，忠诚党和人民的教育事业，坚守为党育人、为国育才的使命担当，争做新时代“四有”好老师。《阳光下的坚守》郑州市金水区文化路第二小学 张笋个人简介：张笋，本科学历，文学学士学位。 从教以来曾获金水区“优秀班主任”、“师德先进个人”等荣誉称号，所撰写的论文分别获得市级一、二等奖，辅导学生参加市级作文竞赛成绩斐然。 现任五年级一班班主任及语文教学工作。教育格言：用心经营教育，用爱温暖童心。师德征文：作为一名教师，应该给予学生完整的爱，爱是一种关心，是一种宽容，是一种信任，更是一种鼓舞。 以爱育人，平等对待讲台下坐着的一朵朵“小花”。 我于2003年参加工作，现在金水区文化路第二小学任职。 我扎根一线教学、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在教育战线上工作了20个春秋。 20年如一日，长期担任语文教学及班主任工作，在平凡的教育实践中不断学习、不断反思、用心、用力、用情教育每一个孩子，用爱感染每一个学生，从“心”开始，用爱心、耐心和专心打开学生们心灵的窗户，用真爱深耕本职，用行动志做大先生。选择教育，我找到了幸福的源泉，撒播爱意，我收获了一树繁花。 20年来，我在平凡的教育教学岗位上做出了许多不平凡的事迹。一、爱岗敬业、默默耕耘2003年，我正式成为一名光荣的人民教师，来到金水区姚桥乡陈三桥小学支教，那时的姚桥乡还是一片古朴的农村风貌，大片的麦田，在阳光下泛着绿油油的光；而秋天，则是一派金黄的丰收景象。从那时起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轻轨上。2004年的冬天，鹅毛大雪、天寒地冻。五年级一位班主任老师上班途中摔伤请假了。原本担任美术和英语教学工作的我义无反顾接下这个班，又承担了语文和数学的教学和班主任工作。我凭借自己深厚的语文学科功底，系统扎实的专业知识和独特的教学风格，优异的教学质量，很快就赢得了学生和家长的信任。就这样，我的周一到周五就是包班上完语文课和数学课，再抱着教案和作业去其他年级上美术课或者英语课。午饭后大家都休息了，可是我却在批改一本本作业；下午还是抱着教案和作业从这个班出来再到那个班去；晚上，我坐在被窝里，披着大棉袄，继续研读教材、认真备课。窗外寒风呼啸，房门被吹的咣啷作响，可是我丝毫没有察觉。因为我默默地守候着那份简单而执着的人生信念：站三尺讲台，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风。那时的陈三桥小学条件艰苦，没有自来水。简陋的教室，昏暗的灯光，可是却挡不住她站在三尺讲台上传授知识的激情，也却挡不住学生们求知若渴的热情。至今，孩子们伏案书写的小小身影，仍镌刻在我的心里。在陈三桥小学工作的三年里，我学会了和艰苦的条件作斗争，学会了如何成为一名合格的人民教师：兢兢业业，爱生如子。二、刻苦钻研、真情奉献不是亲人胜似亲人，不是母亲胜似母亲。从教以来，我把无限的爱和关心送给了我的学生。2006年，我调入金水区实验小学继续担任语文教学和班主任工作。2010年暑假我在家休产假期间，正值学生升入六年级的关键时刻，所以在孩子未满五个月时，就返回岗位，肩负起了毕业班的教学工作，我按时按点上班，从没有缺过一节课。家长知道了，都纷纷说：把孩子送给这样的老师，放心！对学生的爱是教师生命的内涵，从教十几年来，我凭着这份爱，孜孜不倦，不懈努力，各方面严格要求自己。进入课堂总是以饱满的热情面对学生，精心设计每一节课，耐心的讲解，细致及时的批改作业。有时感冒了，嗓子哑了，仍旧坚持上课。然而学生的一句“张老师，你歇歇吧，我们能管好自己！”让我浑身又充满力量。这就是爱的回报，温馨而又和谐。2012年我交流到金水区文化路第二小学，送走了一届六年级毕业生。重新回到一年级。再次开始润物细无声的教学，如今已经五个年头了。这五年来我和孩子们一起努力着、奔跑着，他们在这个集体中感受到了成长的快乐，享受到了学习的乐趣，感觉到友爱的力量。五一班已经成为了班风正、学风浓、向善向上、快乐自信的班集体。2022年，由于班级管理工作突出、成绩斐然，被评为了“金水区文明班级”和“郑州市文明班级”。我也多次获得“金水区优秀教师”和“金水区师德先进个人”的荣誉称号。三、务实求真、锐意进取从教20年来，我始终默默耕耘在“三尺讲台”，恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。在陈三桥小学时，我辅导的学生摄影作品《池塘暑色》参加郑州市“我们爱科学”艺术博览会获得摄影类优秀奖。在金水区实验小学时，我辅导学生作文多次参加郑州市作文大赛，都获得一等奖；我还撰写的教科研论文《浅谈低年级识字写字研究》获得郑州市教学成果二等奖；我讲授的综合实践课《中华传统美食——饺子》获得一等奖；我本人也荣获“优秀班主任”“郑州市民办教育优秀工作者”的荣誉称号。工作中，我努力走科研兴教之路，勇于创新，立志做学者型教师。正是因为这样的教育引导，我教过的班级都是一个勤学习、善学习，团结友爱、诚实守信、文明健康的班集体。学生们也逐步成为一名名有涵养、有尊严、有自信、有担当、有坚持的社会主义接班人。作为一名教师，除了紧抓学生的成长，自身的成长也是必不可少的。利用寒暑假和课余时间，我积极参与学校组织的每一次研习活动。无论是现场课还是线上讲座，都认真聆听，做笔记划重点。在学习过程中，用心记录下点滴感悟。俗话说：活到老学到老。我用身体力行的实践活动来鞭策了自己的教学成长。教师是阳光下最光辉的职业。在今后的教育教学工作中，我会继续沉淀下去，静心教学，潜心育人，坚守教育初心，做教书育人的模范，乐当学生的“引路人”，自觉践行“四有”好老师标准，立志做好新时代“经师”和“人师”相统一的“大先生”！《守初心 担使命 向未来》郑州市金水区文化路第二小学 付英杰付英杰，郑州市金水区文化路第二小学教师，从事小学语文教学兼班主任工作。热爱教育，关爱学生，2016年被评为区优秀少先队辅导员；2018年被评为“中华魂”杯征文优秀辅导老师；2023年荣获第二届金水区班主任基本功大赛一等奖。主张“快乐教育，健康成长”，带班理念“动之以情，授之以渔”，其所带班级在学校各项活动中取得优异成绩。教育格言：师以德为本，心以爱为源；以真理教书，用真情育人。师德征文：弦歌不辍，芳华待灼。星海横流，岁月成碑。时代的巨轮滚滚向前，教育的征程前路漫漫。当我们走上讲台的那一刻起，是怀着一颗虔诚的心，带着一份深沉的爱，投身于教育事业，那为师者究竟如何呢？在张载的眼里，为师者是为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平的万世楷模；在韩愈笔下，为师者是传道授业解惑的使者。不管有多少解读，古往今来，为师者都仿佛是一道光芒，照亮了人间的寂夜。有人说，教师的职业徒有其名，在追名逐利的俗世洪流中如何能立足?我却说，正因为有太多的利欲熏心，才更需要教育来春风化雨，需要更多的教育工作者正道人心。新时代赋予了我们更重要的使命和责任。在实现中华民族伟大复兴的进程中，教育扮演着不可替代的角色。作为教师，我们是祖国未来的建设者，我们肩负着培养新一代人才、传承中华优秀文化的使命。东风乍起，风云浩荡，新时代慷慨而至，在全面建设社会主义现代化强国的历史征程上，作为一名老师，我深感责任无比重大，因此立志成为一名大先生，奋进在历史的新征程。那大先生是什么样子呢？一、立师德，大先生应胸怀国之大。师德，是教师的灵魂，是教育教学的生命。教师从事着 “太阳底下最光辉的职业”，必须具备高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能成为学生的表率，让学生信服。师德不是空泛的口号，不是抽象的概念，师德是融汇在点点滴滴的具体实践中，体现在时时刻刻的责任担当里。张玉滚老师整整二十一年的奔走，从学校到高丘镇的往返道路上，无惧风雨、不避寒暑，只为让大山里的孩子能够受到教育。张桂梅校长四十余载不忘教育初心，在云南大山怀抱中坚守岗位，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地群众决战决胜脱贫攻坚的信心希望。支贵老师徐本禹，在暗无天日的贵州狗吊岩山洞中为当地的孩子们授课时的专注，他就如同一缕明媚的阳光照进这个曾经与世隔绝的地方，让这里的孩子们有了受教育的机会，让他们本来灰暗的生活，有了明亮的微光。一个个让人震撼的事迹，向我们生动展现了新时代教育者的师德风貌、无比细心。榜样如光，指引着我不断成长。二、传师道，大先生应心中有大爱。“在小小的花园里面挖呀挖，种小小的种子开小小的花……”武汉一名幼师凭借《小小花园》视频火爆全网，这首温暖、治愈的儿歌，传递的是温和的抚慰，其实作为一名教师，我们应当传递更多的也是温暖和抚慰。作为一名班主任老师，深知当今社会学生心理问题诸多，于是在班级管理中加入了烦恼盒子，孩子们生活中学习中遇到的烦恼都会与我一一分享，上学期，班里的一个叫小宇的孩子，由于妈妈生了二胎，没有做好及时的心理调适，出现了一系列的心理问题，但是，在烦恼盒子的作用下，通过家校的沟通合作，问题迎刃而解，小宇的脸上又挂满了阳光的笑容。作为一名教师，我们就应该要在教育的花园里面挖呀挖呀挖，种关爱的种子，开幸福的花。对待每一个孩子都倾注自己的爱，让每个孩子都成为最好的自己。三、铸师魂，大先生应有大智慧。“老师，谢谢您！在我最失落的时候继续爱我，相信我”。想到这句话瞬间，奇奇的故事重现在我 脑海。他的心里住着一只“小怪兽”。课堂上同学们都在聚精会神的听讲，只有奇奇玩着手中的橡皮，我再三提醒也没用，只好没收橡皮并批评了他。没想到奇奇突然紧握双拳，浑身颤抖，恶狠狠地瞪着老师，只听“哇”的一声大哭了起来。到底是什么造就了这样一只“小怪兽”呢?我了解原因后，开始关注琪琪，一次活动课上，我发现他制作的的竹蜻蜓很不错，既美观又实用，于是我提议：让我们班手工达人奇奇讲一讲竹蜻蜓的制作方法。看得出来奇奇挺喜欢“手工达人”这个称呼，居然主动站起来，走到台前一字一板地讲起了制作过程。声音不高，却清晰流畅，同学们也听得津津有味，继而教室里爆发出热烈的掌声……原来，他都知道，他知道我们关心他！那以后奇奇在课堂上有了很大的转变，好几次都是第一名完成口算......在家校共同关心呵护下，奇奇开始变得乖巧，上课能集中注意力了，做事越来越主动了……孩子们每一次收获新知的时刻，都在闪闪发光。孩子们成长路上真正需要的是什么呢?是爱、是尊重、自由的爱，让他们有足够的安全感，尊重他们的独立人格。这需要教师拥有大智慧，教育的智慧，爱的智慧！我认为教育是一场温暖的修行，这条路上，有你有我也有他，我们手中托着生命的天平，用心做犁，播种智慧的种子，传承民族的美德。我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。教育是面向人、服务经济的教育，是促进人人出彩、个性发展的教育。新的百年教育大业在召唤我们去奋斗，去拼搏！成为大先生，守好初心，承担使命，笃行致远，不负韶华，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的未来人生写满精彩！谢谢大家！《以热爱作答 以忠诚践诺》郑州市金水区文化路第二小学 马里个人简介：马里，中共党员，中小学一级教师。1998年参加工作，现任金水区文化路第二小学六年级数学教师。曾获得郑州市优秀教师、金水区师德先进个人荣誉。所带班级曾荣获区“学数学、用数学”团体一等奖和二等奖。本人所撰写的多篇教学相关文章也多次获奖。从教二十多年用心经营教育，用爱温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子快乐学数学。课堂上和孩子们一起畅游在数学的海洋中，课下和孩子们做朋友开心畅谈。教育格言：用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。努力做孩子喜欢、做家长信任的老师！师德征文：从“教书育人”到“立德树人”，党的“二十大”报告中对教育工作和为师者，提出了新的更高要求。党的“二十大”报告中指出，教育是“国之大计”和“党之大计”，“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”是教育的根本性、基础性问题。把“德”和“人”摆在首位，为新时代、新形势和新征程下的具体教育教学工作，提出了更具体、更切实的要求。一、做时代“大先生”，育中华好英才2021年4月，习近平总书记在清华大学考察时强调，“教师要成为‘大先生’，做学生为学、为事、为人的示范，促促进学生成为全面发展的人”。由此，整个教育行业拉开了争做“大先生”的序幕——这一教育改革中的重要目标将教师在教育教学实践中的“全生命周期链条”打通，寄托着国家对教师，这一高尚、光荣、神圣职业的共同要求和期许。“国之大者”，就是影响国家的大事要事，关系着党和国家前途、民族命运的大使命、大方向、大格局、大利益、大战路。作为“人类灵魂的工程师”，习近平总书记首创性地将老师这一职业前冠以“大”的定语，并以“先生”为教育要求和教学准绳，可见在新时代和新形势下，教育事业发生了怎样深刻的改革，教育工作有着怎样更加重要的地位！而要想成为“大先生”，就需要我们教育工作者在立足“三尺讲台”的基础上，将目光、心胸和格局紧紧地和国家、时代的脉动同频共振，把更多的时间、精力和心思用在加强对学生的思政教育和家国情怀上，从认知入手、用理念干预，为培养共和国和中华民族的伟大复兴事业，培养一批合格的、优质的建设者和接班人。二、深耕主责主业，涵养育人伟力长久以来，教师被人们誉为“太阳下最光辉的职业”——它一头连着师者净粹的本心，一头系着千万家庭乃至国家的前途和命运。在所有的职业中，教师是被“要求”最高的职业之一——不仅需要有着过硬的教育教学水平和业务能力，更重要的是为师者要有“春蚕到死”的热忱和“甘为人梯”格局。某种程度上来说这是一份“良心活”，因此对教师和教师队伍的素质提升和整体要求都有着更具体和严格的规范。从陶行知到于漪，从张玉滚和张桂梅——无无数闪闪发亮的名字像一盏盏明灯，以“师者”的名义，或在明亮的讲堂或在乡野村庄，燃起知识的火种，一路高擎，照亮未知的旅途，播撒光辉和希望。榜样的力量是无穷的，这些职业“标杆”，为整个教育行业注入了一股清流，拉升了从业标准、提升了教师的执业的水准！我也要努力打牢基本功，在课堂上坚持让学生人人参与到学习中，学生自我能解决的问题让他们自我解决，解决不了的，可以通过小组讨论或者老师加以引导解决，把学习的主动权交给学生。三、立足立德奉献，擦亮师者底色有这么一个说法，“老师绝对是在这个世界上，除了父母之外，唯一无条件地、纯粹地希望你好的人”。教育是讲情怀的，教育也是有魔力的。“三寸粉笔、三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”，这是习近平总书记对教育工作者的高度评价，更是为师者献身教育事业的生动写照和具体要求。想来一群群、一批批和我们毫无血缘关系的孩子，把前途和命运完全交付，把未来和人身信赖相托——这种高净值的信任，这种奇妙的“获得感”如何教人不奉献，如何教人不倾力成全？一百多年前，伟大领袖毛主席的人生第一志愿，就不过是“当个教员”。对“教师”这一职业的深厚感情，陪伴了他戎马一生的岁月，“我读的是师范学校，是准备当教员的，没有想到后来会去打仗......”在后来的许多次采访中，他都非常骄傲地对记者谈起最初的人生和职业理想。而也正是受到了教育事业特有奉献魅力的影响，毛主席才能在日后的革命征途上把一生全盘和出，奉献给全国、全民族人民的解放事业！这正是“一片丹心任重道远、立德树人托举成全，绵绵用力成风化人，久久为功桃李满园”！新时代呼唤新担当、新时代需要新作为。在教育改革的漫漫征程上，在立德树人的光荣之路上，每一位时代的教育工作者都将更加无愧于当初庄重、自主的职业选择，继续奔走在争做时代“大先生”的路上！
