在部编版三年级语文教材中，第一单元的习作主题是"我的植物朋友"。小作者以茉莉花为切入点，用细腻的笔触描绘了这株清新淡雅的植物。清晨的露珠在碧绿的椭圆形叶片上滚动，乳白色的花瓣簇拥着嫩黄花蕊，仿佛在向世界微笑。微风拂过时，淡淡的清香便弥漫整个房间，让人心旷神怡。
文章运用了巧妙的修辞手法：将叶片上的露珠比作"亮晶晶的小水珠"，把随风摇曳的花朵拟人化为"点头微笑"。通过视觉（碧绿叶片、乳白花朵）和嗅觉（淡淡清香）的双重描写，使读者仿佛置身现场。结尾处"清新淡雅的美"既点明主题，又升华了情感，展现了孩子对自然之美的独特感悟。
第二单元的习作要求描写自然景物，小作者选择了家乡的油菜花作为描写对象。金灿灿的花田从山坡蔓延到田垄，形成"黄得耀眼"的海洋景象。薄如蝉翼的花瓣在阳光下闪烁，勤劳的蜜蜂穿梭其间，构成一幅生机勃勃的春日画卷。
文章亮点在于虚实结合的写法：实写眼前盛开的花海，虚写想象中的丰收场景——"油菜籽堆成小山，榨出的油变成小河"。这种跨越时空的联想，既展现了植物的生长规律，又表达了劳动带来的喜悦。结尾直抒胸臆："啊，我爱家乡的油菜花！"使情感表达水到渠成。
这两篇范文共同体现了三个写作要点：观察入微（从叶片形状到花香浓度）、多感联动（视觉+嗅觉+想象）、情感真挚（通过具体描写传递喜爱之情）。建议同学们在写作时：1.选择有独特特征的植物；2.运用比喻/拟人等修辞；3.加入合理想象；4.结尾点明中心思想。
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