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爱心教育:52小老师用爱浇灌幸福成长路

爱心启航:平凡岗位上的不凡坚守

  曹宇彤,一位自1995年12月便投身于教育事业的普通班主任,用她的爱心与坚持,在五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上,书写了一段段感人至深的教育篇章。她不仅荣获了“中华小状元杯”全国百万小学生作文大赛的“国家级指导一等奖”和“中华作文教学状元”称号,还多次被评为沙区教育局及乌鲁木齐市的“十佳班主任”,以及沙区的“创新技术能手”和“民族团结模范教师”。这些荣誉的背后,是她对教育事业的无限热爱与执着追求。

爱心教育:52小老师用爱浇灌幸福成长路

特殊关爱:用爱点亮问题学生的心灵

  在曹老师的班级里,每一个孩子都是独一无二的存在。2007年,她新接了一个一年级班级,其中一名叫朱紫薇的学生引起了她的特别关注。朱紫薇因三岁时患脑膜瘤,术后留下了说话不清、行为暴力的后遗症。面对这样的学生,曹老师没有选择放弃,而是用无尽的耐心和爱心去包容她、理解她。

  每当朱紫薇做出不当行为时,曹老师总是默默地走到她身边,用温柔的话语引导她认识错误。她深知,只有给予更多的关爱,才能让这颗受伤的心灵重新焕发光彩。在曹老师的悉心照料下,朱紫薇逐渐融入了班级,虽然她的学习进度缓慢,但曹老师从未放弃过她,反而更加珍惜与她相处的每一刻。

耐心引导:多动症学生的转变之路

  曹老师的班级里还有一位不幸患上多动症的魏同学。他上课时常常在桌子底下玩耍,与同学打架,不写作业,学习成绩也不理想。面对这样的挑战,曹老师没有退缩,而是选择用耐心和智慧去引导他。

  她将魏同学调到第一排坐,以便更好地关注他的学习情况。每当他不完成作业时,曹老师会请来家长配合,认真批改他的作业,并督促他改错。她还安排魏同学参加小组值日,让他在劳动中体验到为班级做贡献的快乐。当魏同学撒谎或与其他同学发生冲突时,曹老师总是严肃批评,但又不失温情地引导他认识错误。

  在曹老师的关爱下,魏同学逐渐发生了变化。他开始认真听讲,积极参与课堂活动,与同学们的关系也变得越来越融洽。他的进步让曹老师倍感欣慰,也让她更加坚信:只要用心去爱,每一个孩子都能绽放出属于自己的光彩。

爱的回响:学生与老师的双向奔赴

  曹老师的付出得到了学生们的热烈回应。朱紫薇在生病时,会打电话邀请曹老师去家里玩,并让妈妈做好吃的招待她;魏同学在遇到困难时,会第一时间想到曹老师,把她的电话号码告诉警察寻求帮助。这些温暖的瞬间,让曹老师深刻感受到了教育的力量和爱的回响。

爱心教育:52小老师用爱浇灌幸福成长路

  在曹老师的班级里,每一个孩子都能感受到公平与关爱。她用自己的行动诠释了什么是真正的教育——那就是用爱去浇灌每一颗心灵,让它们在成长的道路上绽放出最绚烂的花朵。

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