在四年级下册的语文课本中，古诗词三首犹如三幅精美的画卷，缓缓展开在读者眼前。《宿新市徐公店》由宋代诗人杨万里妙笔生花，生动描绘了农村早春的清新宁静与孩童的活泼天真，字里行间流露出诗人虽身处异乡却悠然自得的心境。《四时田园杂兴（其二十五）》则聚焦初夏江南的田园风光，通过梅子黄、杏子肥等生动意象，勾勒出一幅色彩斑斓、生机勃勃的乡村画卷。而《清平乐·村居》则以辛弃疾的词笔，细腻描绘了一家五口在乡村的温馨生活，展现了田园生活的美好与宁静，令人心生向往。
《乡下人家》一文，通过细腻的笔触，将乡村白天与夜晚、春夏秋三季的景色巧妙融合，展现了一幅幅朴实自然、和谐美好的乡村生活图景。文章不仅赞美了乡下人家热爱生活、勤劳智慧的美好品质，更让读者感受到乡村生活的无限魅力与诗意。《天窗》则以独特的视角，叙述了天窗如何成为孩子们心灵的慰藉，激发他们无限的想象力，鼓励我们珍惜身边的每一个想象空间，勇敢探索更广阔的世界。
《三月桃花水》一文，以生动的语言描绘了阳春三月，春水滋润大地、万物复苏的壮丽景象。文章赞美了三月桃花水的珍贵与明亮，如同金子般闪耀，银子般皎洁，美得令人陶醉。这不仅是一篇描绘自然美景的佳作，更是一曲对春天、对生命的赞歌。
本单元的学习中，好词好句层出不穷，描绘了许多令人难忘的美好画面。因此，按课文内容填空成为考试中的高频考点，旨在考查学生对课文内容的熟悉程度与句子积累能力。同时，《天窗》一文中的深刻含义句子也常成为问答与阅读理解的考察重点，要求学生在理解文意的基础上，能够准确捕捉并解读关键信息。此外，修辞手法作为语文学习的基石，排比、比喻、拟人等手法在景物描写中屡见不鲜，成为考试中不可或缺的一部分。掌握这些修辞手法，不仅能够提升写作水平，更能在考试中游刃有余。
