最近，一位家长分享了自家四年级孩子的“小道消息”：班里谁谁谁又跟谁谁表白了，谁谁谁又喜欢上了谁谁谁。连续几天听下来，这位家长感觉出场人物众多，关系错综复杂，仿佛上演着一场场“CP大乱炖”。孩子在讲述这些事情时，还不时露出“你懂得”的激动表情，让家长不禁拉响了“警报”：这孩子不会有什么情况吧？
更让家长惊讶的是，一次无意中在孩子书包里发现的小纸条，上面写着“***同学，我喜欢你，我们一起去**公园玩吧！”。起初，家长还以为这是孩子写给女同学的，后来才知道，原来是某位男同学写给女同学的，孩子帮忙传递却被拒收，于是给捡了回来。然后，孩子又开始绘声绘色地讲起班级里的“谁喜欢谁”的传闻，让家长哭笑不得，原来孩子只是个没心没肺的吃瓜群众。
这位家长的讲述，确实为我们打开了一个新世界的大门。想当年，我们上中学时才有人开始偷偷摸摸地谈恋爱，没想到现在才小学四年级的孩子，就已经“爱”得这么轰轰烈烈了。和身边的小伙伴聊起这件事，没想到却被吐槽“OUT”了，据说很多“言情大戏”从幼儿园就开始了。
事实上，小学生“谈恋爱”的现象并非个例。早在10年前，就有媒体调查了80名小学生，其中有2成小学生承认自己有“恋爱对象”，甚至一位11岁的小学生坦言已经“恋爱3年了”。如今，随着社会的快速发展和信息爆炸，小学生“早恋”的现象更是愈演愈烈，甚至经常能在热搜里看到让人啼笑皆非的新闻。
那么，为什么现在的孩子会这么早熟呢？从生理角度来看，随着生活条件的改善，现在的孩子普遍发育得更早一些。专家指出，孩子们的青春期发育大概提前了2年左右。在9-11岁这个年龄段，不少女生已经迎来初潮，男生也开始遗精，这标志着他们的性生理发育成熟。同时，很多孩子的第二性征也开始显现，性别差异越来越明显，孩子可能会出于对异性的好奇心而发生早恋。
从心理角度来看，网络时代每天各种恋爱绯闻满天飞，与恋爱相关的视频、图片、音乐无处不在。这些内容都会潜移默化地影响孩子，让他们产生模仿恋爱的心理。而且，当孩子看到其他同学都在“谈恋爱”时，或是因为从众心理，或是为了不丢面子，也可能会加入早恋大军。因此，不论是男生还是女生，都早早地萌生了“恋爱”的萌芽。
尽管孩子“早恋”现象普遍，但家长也不必一谈早恋就色变。首先，即使有了早恋的形式，也不代表孩子就真的恋爱了。小学生中所谓的早恋，更多的是同学之间的好感，是孩子对异性的好奇和对美的懵懂认知形成的。这种感觉就和我们小时候玩过家家差不多，并不是情感上的依恋，更多的是在玩角色扮演的游戏。
其次，家长需要了解孩子与异性间交往的四个阶段：朦胧期、爱慕期、初恋期和钟情期。在小学阶段，大部分孩子都只停留在感情的朦胧期，最多也就到了爱慕期，很少有更深入的情感体验。因此，家长不必过于担心孩子会陷入真正的恋爱中无法自拔。
当得知孩子“早恋”时，家长最容易出现两类错误的反应：一是看热闹、瞎起哄；二是过度紧张、严厉打压。这两种反应都不利于孩子的健康成长。家长应该保持冷静和理性，与孩子进行坦诚的沟通，了解他们的想法和感受，引导他们正确看待异性关系和情感问题。
