当前位置: 首页 > 作文范文 > 小学作文

小学家长必看:高明父母如何“润物无声”培养孩子作文能力

作文难题,家长是否感同身受?

辅导孩子作业时,最让家长头疼的莫过于作文了。如今小学生的作文题目五花八门,写信、写童话、写诗……样样都得会,题目还越出越刁钻。比如四年级的作文题《我家是个动物园》,让不少家长和孩子都感到无从下手。那么,真正厉害的父母是如何应对这一难题的呢?

资深编辑妈妈的“偷懒”秘籍

今天,我们邀请到了一位资深新媒体主编妈妈,她拥有20年的写作经验,却从未为孩子的作文发过愁。她的秘诀是什么呢?答案竟出人意料地“粗暴”——在孩子四年级前,老师布置的作文、练笔、日记,她都是直接代笔,让孩子抄写。这一做法虽然看似“偷懒”,却意外地取得了不错的效果。

这位妈妈表示,她这样做主要是为了省事,避免为了作文和孩子耗上一晚上,甚至引发争吵。而令人惊喜的是,四年级以后,孩子竟然能够自己写出高质量的作文,拿到的A比她代笔时还多。这究竟是怎么回事呢?

小学家长必看:高明父母如何“润物无声”培养孩子作文能力
图1: 小学家长必看:高明父母如何“润物无声”培养孩子作文能力

家传“偷懒”法,效果出人意料

原来,这一“偷懒”大法并非她独创,而是家传的。她小时候写作文也是抄妈妈的,而妈妈曾是语文老师,给出的都是“范文”。在妈妈的引导下,她小小年纪就没有了写作文的压力,反而顶着“作文很好”的人设。到了四年级,她竟然无师自通,写出了像样的作文,甚至投稿到作文杂志,拿到了人生第一笔稿费。

这一经历让她深刻体会到,先假装自己能搞定,然后就真能搞定了。她妈妈的做法虽然简单,却让孩子在起步阶段没有将作文“视为畏途”,反而激发了孩子的写作兴趣。

培养兴趣,保留自我表达乐趣

当然,这位妈妈并非一味地代笔。她表示,老师的教学方式是拆解技能,要求孩子对应单元学习重点,用上具体的修辞手法,写出值得划线的好词好句。这很好,老师教就够了。而她的目标则更简单:让孩子不害怕作文,以及保留一点自我表达的乐趣。

每次作文前,她都会和孩子一起拆题,聊聊自己真实的想法。比如写学校足球赛班级大胜的作文时,孩子虽然高兴,但也有自己的思考和感受。这样的引导方式,让孩子在写作中找到了乐趣,也提高了写作能力。

猜你喜欢