“苏教名家”培养工程，作为人民教育家培养工程的璀璨延续，正致力于培育具有鲜明江苏特色与风格的教育名师。这一工程不仅为江苏教育界输送了大量精英，更使江苏在全国教育版图中占据了一席之地，形成了独具特色的“江苏方案”、“江苏实践”与“江苏经验”。在苏州这片教育热土上，13位“苏教名家”培养对象正以满腔热情，扎根讲台，为教育事业倾注心血。
“苏教名家”系列栏目，正是为了深入挖掘这些教育名家的智慧与经验，为广大教师树立教学实践与职业成长的标杆。首期，我们聚焦于吴江经济技术开发区长安实验小学副校长、全国优秀教师、江苏省特级教师——管建刚，一同探寻他的教育理念与实践。
自1991年踏上讲台，管建刚老师已在这片教育沃土上耕耘了31个春秋。他以“咬定青山不放松”的坚韧与执着，坚守教育岗位，用心做事，诚心做人，不断探寻教育工作的内在规律。作为正高级教师、苏州教育名家，以及2008年度全国“十大推动读书人物”，管老师不仅在教学上取得了卓越成就，更在作文教学领域独树一帜。
管建刚老师已出版20余本专著，其中《一线带班》、《一线教师》等作品深受教师喜爱。而“后作文教学”这一理念，更是他30年作文教学经验的结晶。通过创办成千上万期的《班级作文周报》，管老师总结提炼出了“先号脉，后下药”的教学方法，强调“作后”的指导和发表的重要性。
管建刚认为，发表可以极大地激活学生的写作动机，同时培育他们的读者意识，这是写作的最大技巧。2008年，《小学语文教师》杂志以“管建刚和他的作文教学革命”为题，深度报道了管老师的作文教学经验和成果，引发了广泛关注。此后，管老师的作文教学理念和实践方式迅速得到了广大教师的认可和喜爱。
不仅如此，管建刚老师在阅读教学改革方面也颇有建树。2013年，《小学语文教师》杂志连续三期以“管建刚和他的阅读教学革命”为主题，对管老师的阅读教学改革进行了深度报道和讨论，进一步彰显了他在教育领域的创新精神和卓越贡献。
