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  • 从陌生到挚爱:班级里多出的“特别儿子”

    新班级,新起点

    暑假的余温还未完全散去,我便迎来了新的挑战——接手2018级机电对口(1)班。这个班级在军训期间经过动员后重新组建,隶属于机电工程部,以高考为奋斗目标。开学第一课,我满怀激情地对全班同学进行了“鼓劲”与“励志”教育,帮助他们认清现状,明确目标。看着孩子们频频点头,我知道,他们已准备好迎接新的挑战。

    为了营造一个良好的学习氛围,我向他们提出了“约法三章”:杜绝“睡课”现象,读书时双手捧书,共同购买工具书《现代汉语词典》和《古汉语常用字词典》。同时,我也郑重承诺:不缺课、不拖课、不多布置作业。这样的约定,让师生之间的关系更加和谐。

    特别的他,特别的关注

    第一周,一个坐在北边第二排靠墙的男生引起了我的注意。他衣着朴素,长相端正,虽然个头不高,但课堂反应却异常敏捷。尽管答案准确率有待提高,但他与老师配合的积极态度,让我深感欣慰。作文批改时,我特别留意了这个名叫李某某的学生。然而,他的字迹潦草,让我忍不住在作文后批注:“下次作文,请一笔一画写正楷字!”

    从陌生到挚爱:班级里多出的“特别儿子”

    语文课上,我旁敲侧击地提醒:“个别同学表现优秀,但作业潦草,若能改掉此毛病,未来定能大放异彩。”或许,小李听懂了我的言外之意,之后的作文果然认真了许多。期中考试时,他的各科成绩都有了显著提升,跻身班级前列。

    背后的故事,令人动容

    一次课间的闲聊,让我对小李有了更深的了解。他出生于原丁集镇宗楼,两岁多时,父亲因车祸不幸离世,母亲随后改嫁,至今下落不明。更令人心疼的是,他出生时就没了爷爷奶奶。在婆家五里镇纪吴村的姑姑收养了他,尽管姑姑家已有两个男孩,但他们依然尽力抚养小李,供他读书。

    从陌生到挚爱:班级里多出的“特别儿子”

    在城北开明中学读书时,班主任曾评价他:“头脑聪明,思维敏捷。”如今,在我的班级里,他更是以实际行动证明了自己的潜力。从陌生到熟悉,从陌生到挚爱,小李已经成为了我心中那个“特别的儿子”。

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