对于许多同学而言，如何写出一篇优秀的作文，始终是一个令人困惑的问题。其实，写好一篇文章并非一蹴而就，它涉及选材、布局、表达、中心等多个方面。今天，我将重点探讨选材的一个基本原则和叙事的一点方法，帮助大家提升作文水平。
选材是作文的第一步，其基本原则在于所选材料需具备真实性、趣味性和思想性。真实性要求我们选取耳闻目见或亲身经历的事情，这样的材料自然带有真实的体验；趣味性则是指所写事情应好玩、快乐，能够引发作者和读者的愉悦感；思想性则要求作者在叙述事情的过程中，提炼出思考或收获。在初中生的写作中，真实性是前提，而趣味性和思想性可以并存，也可以单独存在。
在期中考试中，我发现有些作文在真实性上存在问题。例如，许多同学选择了“我”摔伤后家人关心的题材，虽然这种题材并非不可写，但考试时大量涌现，不禁让人质疑其真实性和深刻性。经过调查，我发现这些同学大多是因为看到过类似文章，而缺乏自己的思考和体验。
写作是表达自我、展现个性的过程。如果我们只是机械地复制别人的故事，那么写出的作文将失去生动的精彩和个性的生命。因此，我们要坚决摒弃这种“文抄公”的做法，努力写出真实、独特的自我。
叙事的方法多种多样，今天我将重点介绍一种让文章生动有趣的方法——波折生趣法。作文题目要求我们写一件事，那么在叙述这件事时，就要注意写出事情过程中的波折。一篇好的叙事文章，至少应有一个波折点，使文章有起伏、有看点。
以《散步》为例，文中出现了走大路还是走小路的矛盾，这一矛盾在解决过程中，很好地突出了祖孙三代人的关爱与责任主题。古人有云：“文似看山不喜平。”写文章就像看山一样，没有连绵起伏就没有意思。那么，哪些事情容易写出波折呢？一般来说，事情中间出现矛盾、难做的事情、以前没做过或做得少的事情，都容易出现波折。这些波折可以是事情本身的，也可以是心理的。
例文一：《那一次，我真“疯”了》
那是一个悠闲的上午，我独自在家无聊，便想出去散散步。刚走到楼下，就碰到了“老仇人”——那只叫“闪电”的狗。想起以前它每次对我凶恶狂叫的样子，我不由得连连后退。然而，今天它却摇着尾巴，看起来挺高兴。我心中暗喜，终于可以安全地出去了。
突然，我看到它的碗里有半根火腿肠，心中顿时生出一个念头：逗逗它。我悄悄走过去，飞快地拿起火腿肠，跑到几米远的地方看着它。它被激怒了，摆出攻击的姿势，喉咙里发出“咕噜咕噜”的声音。我一看大事不妙，立刻向公园跑去，它也飞快地追了过来。我哪跑得过它呀！眼看要被追上了，我灵机一动，掰下一小段火腿肠向后扔去。它果然停止追我，去找火腿肠吃了。我趁机加速，与它拉开了距离。
之后几次，我把火腿肠扔到较偏的地方，如水沟、车底下等，以此来“逃脱”。然而，火腿肠很快就没了，可它还在追着我。我又灵机一动，捡起一块石头向远处扔去。它果然上当了，向那里飞奔而去。我想加速跑开，但双腿早已无力。它发现上当后，飞快地向我跑来，把我扑倒在地。我被吓傻了，呆呆地看着它在我身上嗅来嗅去。我不敢动，也可能因为被吓得浑身无力了吧，只能在心里默默祷告。
正当我以为生命要终结于此时，它在我身上嗅了嗅后，没有找到它的“粮食”，便知趣地从我身上下来，摇着尾巴走开了。我狼狈地从地上站起来，拍拍身上的灰尘，回想着刚才发生的一切，半天都没回过神来。唉，逗狗玩，我是不是疯了？
这篇例文选材有趣，波折不断。从开始的太平无事到吓一跳，再到逗狗、逃脱、被扑倒，最后狼狈地站起来，情节起伏跌宕，读上去轻松活泼。除了作者很强的细节描写能力外，主要得益于情节的波折。这种文章独具个性，也是好文章啊。
例文二：《我负责回家关水》
“啊？你没有关水？”我目瞪口呆地望着妈妈。这天我和妈妈来到超市，可刚到超市妈妈就说她可能没有关好水。于是就有了这个分工：她负责买东西，我负责回家关水。我只好哭笑不得地踏上回家的路途。
我安慰自己：算了，早点回家就看电视吧！然而，陌生的路却惊扰了我的思绪。我现在是住在新家啊！我还从来没有一个人走过这条路呢！坚持回去吧，我可能会迷路；不回去吧，这样轻易放弃，可不是我朱晓泽的性格！于是我选择继续走下去。
我得先想一想，不能像一个无头苍蝇一样乱飞。我现在在神农湖旁，我家就住在奥园，不是很远。应该可以看到！我抬头一看，远处有两栋楼上分别写着“奥园”的字样。我心中一喜，加快了脚步。最终，我成功回到了家，关好了水，也锻炼了自己的勇气和独立能力。
这篇例文虽然波折不如第一篇明显，但也在叙述中巧妙地设置了障碍和解决过程，使得文章有了看点。通过这样的叙事方式，作者不仅完成了任务，还展现了自己的成长和变化。
