在部编版八年级语文上册的期中考试中，语文知识积累与运用是不可或缺的一部分。以下是一道精选试题，旨在考察学生的拼音拼写与汉字书写能力。
题目：读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
十一月的一天，我们目睹了一个极其美丽的日落。当我像平时一样（màn）漫步于一道小溪发处的草地之上，那高空（fēi）绯红的太阳，终于在一个（qī）凄苦的寒天之后、暮夕之前，突于天际（zhòu）骤放澄明。这时但见远方天幕下的衰草残茎，山边的木叶橡丛，顿时沉浸在一片最柔美也最耀眼的绮照之中，而我们自己的身影也长长伸向草地的东方，宛如是那缕斜晕中仅有的点点微尘。（梭罗《瓦尔登湖》）
解析：这道题目要求学生根据拼音准确写出对应的汉字，考察了学生的拼音拼读与汉字书写能力。在书写时，需注意同音字、形似字、易错字的辨析，确保准确无误。
古诗文名句默写是语文考试中的另一大重点。以下是一些经典古诗文名句的默写题目，旨在考察学生的背诵与默写能力。
题目：
（1）庭中有奇树，绿叶发华滋。（《古诗十九首》）
（2）老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）
（3）山随平野尽，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
（4）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（6）王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆。”一联，写了到达塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
（7）《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的语句是：岂不罹凝寒，松柏有本性。
（8）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
解析：古诗文名句默写要求学生不仅背诵熟练，还要能准确无误地默写出来。在默写时，需注意字形的准确与句意的理解，避免出现错别字或理解错误的情况。
文言文实词的解释是语文考试中的难点之一。以下是一些文言文实词的解释题目，旨在考察学生对文言文中重点实词的理解与运用能力。
题目：
（1）虽乘奔御风，不以疾也飞奔的马
（2）哀转久绝 停止
（3）但少闲人如吾两人者耳 只是
（4）窥谷忘反 同“返”，返回
解析：文言文实词的解释要求学生掌握通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义等文言文基础知识。只有准确理解了这些实词的含义，才能进一步理解句子，弄清全文大意。
名著阅读是语文考试中的重要组成部分。以下是一道名著阅读题目，旨在考察学生对名著内容的理解与掌握情况。
题目：阅读下面的名著片段，完成题目。
一九二〇年冬天，我第一次在政治上把工人们组织起来了，在这项工作中我开始受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本书特别深地铭刻在我的心中，建立起我对马克思主义的信仰。我一旦接受了马克思主义是对历史的正确解释以后，我对马克思主义的信仰就没有动摇过……到了一九二〇年夏天，在理论上，而且在某种程度的行动上，我已成为一个马克思主义者了……片段中的“我”是毛泽东，他提到的“三本书”分别是《阶级斗争》、《社会主义史》和《共产党宣言》。
解析：名著阅读要求学生掌握名著的基本内容、主要人物、故事情节等。通过阅读名著片段，学生可以更好地理解名著的主题与现实意义，提高自己的阅读理解能力。
