本月，华东师范大学《中文自修》官方微信订阅号“魔都语文课代表”为我们带来了两篇来自2022年12月刊的优秀学生习作。这些作品不仅展现了中学生们敏锐的观察力，更激发了我们对网络语言与唐诗的全新思考。在这个信息爆炸的时代，网络语言正悄然改变着我们的沟通方式，而唐诗则以其独特的魅力，引领我们穿越时空，感受古人的情感世界。
在《佳作学校：共享的即刻之美》一文中，上海中学的高子清同学深入探讨了网络语言如何丰富我们的日常表达。他指出，随着社会的快速发展，网络语言作为一种新兴形式，正逐渐渗透到我们的线下生活中，成为沟通不可或缺的一部分。这种语言形式不仅新颖独特，更蕴含着人们共同的体验与感受，形成了一种独特的“共同经验”。
高子清同学进一步分析道，网络语言以公众人物的言行为起点，通过发酵形成众多词义，其基础在于“共同经验”。这种共同经验不仅圈定了特定的情感与联想，还丰富了我们的语义场，使我们能够调动更多情绪进行表达。然而，他也提醒我们，网络语言并非全然取代原有语言，而是作为一种补充与丰富，其根基并不牢固，需要时间的沉淀与历史的考验。
正如他所比喻的，“网络语言就像一块泥巴，将我们的共有经验进行重塑，在一个个不同的造型中窥见乐趣与美好。”这种共享的即刻之美，虽然转瞬即逝，却也在有限的时间里创造出了无限的意义，成为语言中独具色彩的一部分。
另一篇佳作《佳作学校：遇见唐诗》则讲述了上海市新云台中学邵宇哲同学与唐诗的奇妙邂逅。在疫情期间，邵宇哲同学不得不从校内上课转为家中线上学习。面对窗外春暖花开却无人欣赏的景象，他感到有些寂寞。为了丰富居家生活，老师推荐他们观看《跟着唐诗去旅行》，并选择一位诗人进行深入了解。
起初，邵宇哲同学对唐诗并无好感，甚至可以用“恨”来形容。然而，在跟随杜甫的脚步丈量完他的人生地图后，他却被这位“诗圣”深深吸引。杜甫的坎坷经历、忧国忧民的情怀以及那些流传千古的诗篇，都让他对唐诗产生了浓厚的兴趣。
从甘肃到四川，再到夔州，杜甫的一生充满了漂泊与苦难。但正是这些经历，铸就了他诗歌中的深沉与厚重。邵宇哲同学在深入了解杜甫后，不仅对唐诗产生了兴趣，更拿起了书架上那本尘封已久的唐诗集，开始了一场与古人的心灵对话。
这两篇佳作不仅展现了上海中学生的文学才华，更让我们看到了网络语言与唐诗这两种看似截然不同的语言形式，在年轻一代中焕发出的新活力。无论是网络语言的共享即刻之美，还是唐诗的穿越时空之韵，都值得我们深入品味与思考。
