今年安徽高考作文试题，以老舍、艾青、穆旦三位文学巨匠的经典诗句为引，激发考生对爱国情怀与民族精神的深刻思考。试题要求考生从给定材料中引发联想，自选角度，撰写一篇不少于800字的文章。皖西中学的老师们也积极响应，以笔为剑，书写了一篇篇感人至深的佳作。下面，就让我们一起走进这些作文，感受那份从嘶哑歌唱到挺直脊梁的爱国史诗。
在皖西中学李亭老师的作文中，一部近代史被描绘成山河破碎的泣血长歌，更是民族魂魄的淬火熔炉。面对外患内忧，中国人骨血里的爱国心与民族魂被熔炼得愈发坚韧。有人如狂风摧折的芦苇，匍匐于泥泞；而有人却像风暴中的礁石，以沉默的嶙峋宣告尊严。文天祥、林则徐等历史人物，以他们的英勇事迹，诠释了不屈魂魄的内核——苦难中仍要歌唱的坚韧执着。
艾青以“嘶哑的喉咙歌唱”，将爱国升华为一种信仰。即使羽翼带伤、喉咙泣血，也要将生命投入对祖国最深的眷恋。这种不屈需要勇气，坚韧需要信念。在当今中国，虽然已告别山河破碎的阴霾，但发展之路仍充满挑战。每一个中国人都应更加坚韧，更加自信，埋头苦干，在时代的熔炉中淬炼出新的锋芒。
赵玉洁老师的作文则从《诗经》的同仇敌忾，到陆游的赤诚，再到钱学森的抉择，展现了家国情怀如奔涌血脉，于苦难中淬炼希望，于复兴中勇担使命。在近代沉沦中，戊戌志士谭嗣同以颈间热血昭告救亡之志不灭；方志敏身陷囹圄，却以笔为矛，勾勒出新中国的图景。他们明知前路凶险，却选择以希望为刃，劈开迷雾，成为激励后世的火炬。
在复兴路上，中华儿女的双肩未曾卸责。王进喜以“铁人”意志在荒原树起工业脊梁；黄大年放弃海外优渥，争分夺秒填补技术空白。这些事例告诉我们：在发展的路上，要想“不跪”，就必须坚韧不拔，挺直脊梁。新一代中国青年以“功成不必在我，功成必定有我”为座右铭，将个人奋斗融入国家复兴的洪流，用行动诠释着爱国情怀与民族精神。
从历史幽暗处的嘶哑歌唱，到复兴征程上的挺直脊梁，爱国心与民族魂如不熄的火焰，始终在中华儿女血脉中燃烧。它不惧岁月流转，在每一个时代都散发出永恒的光芒。无论是科研人员的负重前行，还是航天人的自力更生；无论是新时代青年的青春热血，还是亿万微光的汇聚成河，都彰显着爱国情怀与民族精神的强大力量。
皖西中学老师们的这些高考作文佳作，不仅是对试题的深刻解读，更是对爱国情怀与民族精神的生动诠释。它们让我们看到，在每一个时代，都有那么一群人，以嘶哑的歌唱表达坚韧不屈，以挺直的脊梁担当复兴使命。这份爱国情怀与民族精神，将永远激励着我们前行，续写震撼世界的东方史诗。
