在高考作文的议论中，如何让观点更加鲜明、生动，是每位考生都关心的问题。设喻明理，作为一种巧妙的议论方法，能够通过人们熟悉的事物或典故，来阐释相对抽象的道理，从而达到深入浅出、引人入胜的效果。这种方法不仅能够提升文章的形象性和趣味性，还能让议论文摆脱枯燥、沉闷的标签，给读者带来新颖活泼的阅读体验。
设喻明理，顾名思义，就是通过比喻来阐明道理。它能够让复杂的观点变得简单易懂，让抽象的思维变得具体可感。在高考作文中，巧妙运用设喻明理，往往能够成为文章的亮点，让阅卷老师眼前一亮。
设喻明理在文章中的运用，可以大致分为局部性和整体性两种。局部性设喻，即在文章的某个部分巧妙地融入比喻，可以是句子，也可以是段落。这种方法的优势在于灵活多变，信手拈来，难度相对较小。然而，要想让读者真正感受到“新”意，单凭一句或一段的比喻往往难以达到，因此，整段性设喻更能凸显创新优势。
例如，在《拿来主义》一文中，作者通过一系列生动的比喻，如将文化遗产比作祖上得来的大宅子，将懦弱无能、害怕继承者比作“孱头”，将盲目排斥者比作“昏蛋”，将崇洋媚外者比作“废物”，深刻揭示了对待外国文化与中国古代文化的三种错误态度。这样的比喻，既形象逼真，又不乏幽默感，让人在捧腹之余深思其理。
与局部性设喻相比，整体性设喻则是在全文中，至少在主体部分主要运用比喻手法。这种方法涉及内容多、范围广、篇幅长，难度相对较大。它要求作者不仅要考虑设喻的方式，还要确保内容的吻合以及前后比喻的协调和内容的连贯。
以《理想的阶梯》为例，该文通篇运用了比喻手法，但并非每句话、每个段落都在用喻，而是在议论的关键地方巧妙设喻。这样的处理，既保持了文章的连贯性，又让比喻成为点睛之笔，使文章更加生动有趣。
总之，设喻明理是高考作文议论中不可或缺的一种技巧。它能够让文章更加生动、形象、有趣，让阅卷老师眼前一亮。掌握这种技巧，无疑将为你的高考作文增添不少光彩。
