随着蝉鸣渐远，秋意悄然降临，新学期的序幕已然拉开。9月11日，一场别开生面的研训活动在余杭区良渚第一小学如火如荼地展开，主题聚焦于“小学科学教研组长素养提升”。此次活动吸引了全区各小学科学教研组长的积极参与，共同探索课堂创新的新路径，助力学生科学素养的全面提升。
活动伊始，李航老师以一堂六年级上册的《电和磁》课，引领学生们穿越时空，探寻电与磁的奇妙世界。他从电和磁的历史娓娓道来，巧妙引出奥斯特的偶然发现，再引导学生亲手重现奥斯特实验，观察“电流的磁效应”。通过改变条件，排除偶然性，学生们系统验证了通电导线周围存在磁场，对“电和磁”有了更为深刻的理解。
紧接着，翁舒婷老师以良渚古城墙为背景，让学生们化身“古代工程师”，通过模拟搬运巨石的实验，探索不同搬运方式的省力原理。学生们在实验中发现了滚动摩擦力小于滑动摩擦力的奥秘，初步认识了摩擦力的存在。随后，结合书本、刷子等生活化实验，学生们再次感受了摩擦力的大小和方向，深刻体会到了科学原理的实践价值。
胡志超老师则执教了五年级上册的《光》单元第6课《光的反射现象》。他以趣味游戏开篇，通过“打靶游戏”情境，引导学生感知光的反射现象。随后，学生们绘制光的传播路线图，自主探究反射规律。再通过暗盒实验对比镜面反射与漫反射，学生们对光的反射现象有了更为全面的认识。最后，结合地月测距案例，学生们了解了光的反射原理在科技领域的应用，实现了知识与实践的深度融合。
课堂展示结束后，三位老师分别进行了说课分享。他们从教学设计理念、目标设定、活动安排及教学反思等方面，全方位解析了各自课程的创新之处和实施要点。来自古墩路小学的董江平老师在点评环节中指出，三位老师的课堂充分体现了“以学生为中心”的教学理念，在实验设计、探究环节和评价方式上都进行了大胆的创新尝试。他特别肯定了教师在培养学生科学思维和探究能力方面的努力，同时也提出了宝贵的改进建议。
此次研训活动不仅为余杭区小学科学教研组长们提供了一个交流学习的平台，更为推动课堂创新、提升学生科学素养注入了新的活力。相信在未来的教研道路上，余杭区的小学科学教育将绽放出更加璀璨的光芒。
