在当今教育的浪潮中，作文课往往被学生视为难以攀登的高山，令人望而生畏。然而，驻马店实验小学的杨启昌老师却以一堂别开生面的《写出“怦然心动”》作文课，巧妙地打破了这一常规，让学生们领略到了真情流露与文字书写的无尽乐趣。
杨老师的课堂，宛如一股暖流，温暖而启迪人心。他通过生动的对比，引导学生们放下心中的包袱，摒弃对“完美作文”的盲目追求。他展示了学生们习惯书写的“完美妈妈”形象，与真实的“忘带钥匙”妈妈形象形成鲜明对比，让孩子们深刻领悟到：真实的生活细节，才是触动心灵的钥匙。
在杨老师的课堂上，写作不再是为了迎合某种标准，而是为了记录生活的点滴，感受情感的真挚。为了帮助学生掌握表达的技巧，杨老师总结了“展开过程”和“呈现真实”两大法宝。
“展开过程”教会学生如何成为生活的“慢镜头观察者”，将简单的动作细化为多个层次，从而增添叙事的深度与广度。而“呈现真实”则鼓励学生勇敢写下心底的真实感受，帮助他们从心灵深处挖掘情感，让文字更加鲜活有力。
这种方法不仅让学生的文字更加生动有趣，更培养了他们观察生活、感悟生活的能力。学生们开始学会用文字捕捉生活中的美好瞬间，用情感去描绘世界的多彩画卷。
在课堂的尾声，杨老师引导学生闭上眼睛，回忆那些“心里一动”的瞬间。他鼓励孩子们从不同的视角去发现生活中的闪光点，感受那些曾被忽略的细微温暖。这不仅仅是一堂写作课，更是一次深刻的人文关怀体验，让学生在文字中重新找回生活的美好与希望。
杨启昌老师的这堂课，犹如一碗热腾腾的粥，滋养着孩子们的心灵。他提醒我们，写作的关键不在于技巧的堆砌，而在于对真实情感的唤醒与表达。当写作从“任务”转变为“记录心动”时，笔尖便不再沉重，文字自会如泉水般流淌而出。
