六年级的语文期末考试，作文部分无疑是重中之重。它不仅是对学生语文综合能力的全面检验，更是学生自我表达和与人交流的重要途径。因此，如何引导学生掌握作文技巧，写出内容丰富、感情真挚的文章，成为了每位语文教师关注的焦点。
要写好作文，首先需要养成留心观察周围事物的习惯。只有用心去感受生活，才能积累丰富的写作素材。无论是日常生活中的点滴小事，还是大自然中的壮丽景色，都可以成为我们笔下的素材。同时，我们还要有意识地丰富自己的见闻，通过阅读、旅行等方式，拓宽视野，增长见识。
在六年级的语文作文中，记实作文和想象作文是两大主要类型。记实作文要求内容真实、具体，能够反映生活的原貌。而想象作文则鼓励学生发挥想象力，创造出新奇、有趣的故事情节。无论是哪种类型的作文，都需要我们注重内容的真实性和感情的真挚性。
在写作过程中，分段表述也是非常重要的。根据写作内容的需要，合理划分段落，可以使文章结构更加清晰，层次更加分明。同时，我们还要注意语句的通顺和行款的正确，以及书写的规范整洁。这些细节方面的处理，往往能够体现出学生的写作功底和语文素养。
修改能力是习作能力的一个重要方面。认真修改自己的习作，不仅可以帮助我们发现并纠正错误，还可以提高我们的语言表达能力和逻辑思维能力。因此，在写作过程中，我们要养成认真修改的好习惯。同时，教师也要在讲评中重视修改环节，引导学生学会如何修改自己的习作。
除了修改之外，讲评也是提升作文能力的关键。通过讲评，我们可以了解自己的优点和不足，学习他人的长处和经验。在讲评过程中，教师可以结合学生的实际作品，进行有针对性的指导和建议，帮助学生更好地掌握作文技巧和方法。
总之，六年级的语文期末考试作文需要我们注重素材积累、掌握写作技巧、认真修改和讲评。只有这样，我们才能写出内容丰富、感情真挚的文章，妙笔生花，取得优异的成绩。
