对于小学生而言，写作往往是一道难以逾越的鸿沟。语言尚显稚嫩，文学积淀尚浅，面对老师布置的作文任务，不少孩子都感到力不从心。从看图说话到写日记，每一步都走得异常艰难。为了完成这项任务，孩子们可谓是绞尽脑汁，各显神通。
有的孩子聪明伶俐，懂得借鉴范文，巧妙改写，让作文焕然一新；而有的孩子则显得笨拙许多，只能硬着头皮，生硬地凑字数。他们的作文，虽然略显稚嫩，却也透露出一种纯真的可爱，让人在哭笑不得的同时，也不禁为他们的“艰难处境”感到心疼。
花名册式凑字：爷爷生日的“长名单”
一位小学生在描述爷爷生日的作文中，本想展现生日宴的热闹场景，却不料开篇就列出了一长串参加生日的人员名单。十个哥哥、五个伯伯，还有侄子、外甥等，一一详尽介绍，仿佛一篇参加生日人员的花名册。这样的凑字方式，虽然让老师哭笑不得，但也透露出孩子的一丝认真与可爱。
口号式凑字：体育课的“一二一”狂潮
另一位学生则在写体育课的作文时，将整页都填满了重复的“一二一”。仿佛一整节体育课，就只学会了这个口号。这样的作文，不仅让体育老师感到生气，也让语文老师感到无奈。看来，体育老师和语文老师真的需要好好商量一下，如何丰富体育课的内容了。
声音式凑字：鸭子的“叫声”撑起整篇
还有一位孩子，在写抓鸭子的作文时，没有描述抓鸭子的过程，反而用鸭子的叫声撑起了整篇作文。他声称自己抓了十亿只鸭子，这十亿只鸭子叫起来，自然是停不下来。这样的思维逻辑，虽然有些荒诞不经，但也透露出孩子的天真与想象。
这些小学生的凑字作文，虽然略显稚嫩和笨拙，但却也充满了童趣和创意。网友们看了纷纷表示，这些作文虽然是为了凑字数，但却也让人感受到了孩子们的纯真和可爱。有的网友甚至调侃说，这些凑字方式，简直就是“神操作”，让人脑洞大开。
当然，凑字并不是写作的长久之计。对于小学生而言，更重要的是培养写作兴趣和习惯，积累语言素材和文学知识。只有这样，才能写出真正有内容、有情感的作文，让老师眼前一亮。
