在中小学生的语文学习中，写作文无疑是一项重头戏。想要妙笔生花，积累好词好句、引经据典是不可或缺的。然而，随着互联网的迅猛发展，网络文学逐渐渗透进校园，一些学生开始将网文中的句子摘抄到作文中，这一现象引发了老师们的无奈与深思。
网络文学以其独特的魅力和丰富的想象力吸引了大量年轻读者，其中不乏一些惊艳的句子和段落。然而，当这些网文句子被生硬地搬到作文中时，却往往显得格格不入。就像有人在网上晒出的作文案例，大量引用或直接描述网文内容，不仅题材不符，文风也与作文要求大相径庭，让阅卷老师看得一头雾水。
以一篇名为《挫折》的作文为例，作者在第一段引用了小说《撒野》中的一句话，初看似乎并无不妥。但随后，文章中频繁出现小说中的角色名，且没有任何解释说明，让阅卷老师难以理解其意图。这种网文引用方式，不仅无法为作文增色，反而让人为考生捏了一把汗。
更有甚者，一些学生对网络文学作品痴迷到考试时也毫无顾忌地写出小说故事情节。这种做法不仅偏离了作文的主题，也违背了考试的基本要求，自然难以得到高分。
除了网文引用，受网络影响，很多学生在写作文时还会直接带入自己喜欢的偶像明星。他们用网络语描述偶像，遣词造句非常口语化，这样的作文即便没有走题，也很难拿到理想的分数。比如，有学生在作文中描写歌手薛之谦时用了“颜值高、死忠粉”等网络语，这样的表达方式显然不符文的规范要求。
同样尴尬的还有初中生作文中的“中二”描写。诸如“风声鹤唳的十三四岁”、“少年明媚似阳光，叫我不敢忘”等句子，虽然富有诗意，但在作文中却显得突兀和不合适。这些描写不仅无法体现学生的文学素养，反而让人觉得矫揉造作。
综上所述，中学生作文中的“网文化”现象虽然反映了学生对网络文学的热爱和追求，但在引用时却需要谨慎选择、恰当运用。否则，不仅无法为作文增色添彩，反而可能弄巧成拙、适得其反。
