在统编教材1-6年级的广阔天地里，64个习作单元如繁星点点，但细究之下，其实可归为六大类。这一发现，犹如为考生点亮了一盏明灯，让作文复习变得条理清晰，举重若轻。今天，我们就来一场作文分类的盛宴，揭秘考场实用宝典，让你的作文在考场上脱颖而出。
这些“考场佳作”多源自郭学萍主编的《小学创意写作》（1-12册），每一篇都是精挑细选，值得细细品味。
写人，是作文中的重头戏。从三年级上册的“猜猜他是谁”开始，我们就踏上了描绘人物的旅程。通过外貌特点、性格爱好、品质精神等细节，让一个同学跃然纸上。到了三年级下册，我们更进一步，抓典型事例，细节描写，让人物特点更加鲜明。
四年级，我们尝试将家人比作“小小动物园”，寻找人物特点与动物特点的相似之处，增添了几分趣味。五年级，“漫画”老师，用夸张的表现和幽默的语言，让人物形象更加生动。而六年级，则通过事情写一个人，表达出自己的情感，让文章更加深情。
叙事，是作文的另一大板块。三年级上册的“那次玩得真高兴”，让我们学会了按顺序把玩的过程写清楚。就像李予潇同学写的坐鹦鹉过山车，那个疯狂的“又”字形翻转，让人仿佛身临其境，感受到了那份刺激与快乐。
随着年级的升高，叙事的技巧也越来越丰富。从选择典型事例来表现人物特点，到初步运用描写人物的基本方法，再到通过事情写一个人，表达出自己的情感，每一步都让我们在叙事的道路上越走越远，越走越稳。
无论是写人还是叙事，关键在于抓住特点，细节描写，情感真挚。只有这样，我们的作文才能在考场上大放异彩，赢得阅卷老师的青睐。希望今天的分享，能给你的作文复习带来一丝灵感，让你的作文之路更加顺畅。
