在浙江省教育界，有一位备受瞩目的特级教师——傅登顺。他不仅是杭州建德市教师进修学校的书记，还是浙江师范大学的硕士生导师，中学高级教师，并荣获全国教科研先进个人的称号。傅老师深耕小学语文教学研究数十年，发表了150余篇教学论文，还出版了多部个人专著，如《寻梦十年——特级教师傅登顺语文教改观》、《习作知识教学的思考与策略》以及《语用视野下阅读教学的思考与策略》等。今天，就让我们跟随傅老师的脚步，一起探索期末考试作文的高分秘籍。
在期中考试之后，同学们已经进行了多次习作练习，涵盖了不同的主题和体裁。其中，第五单元的“生活万花筒”和第八单元的“我的心儿怦怦跳”要求同学们写好一件事情，需要明确事情的起因、经过和结果，并将经过部分写得清楚、详细。而第六单元的“记一次游戏”则要求同学们详细描述游戏的准备、过程以及游戏后的感受。至于“写信”这一单元，掌握正确的写信格式则是关键。
训练一：作文要求与主题确定
童年是充满乐趣的，我们经历过许多有趣的事情，无论是好玩的游戏、有意义的活动，还是调皮捣蛋的经历，都是我们宝贵的回忆。在写作时，首先要明晰习作要求，确定一个与童年生活紧密相关的主题。记住，这些事情必须是我们亲身经历的，不是听来的或虚构的。同时，无论选择哪个主题，都要凸显“有趣”二字，让读者在阅读时能够会心一笑。
技巧一：抓人物描写，体会心情
在描述游戏或活动时，我们不仅要关注事情的经过，还要通过人物的语言、动作和神态来体会人物的心情变化。这些细节描写能够让读者更加身临其境，感受到游戏或活动的乐趣。特别是要围绕“有趣”来展开描写，让读者在阅读时能够感受到童年的欢乐。
技巧二：按顺序写清事情经过
无论是游戏的过程还是参加活动的过程，我们都要按照一定的顺序来写清事情的经过。这是习作最重要的部分，也是展现我们写作能力的关键。通过清晰的叙述和生动的描写，让读者能够清晰地了解整个事情的经过，感受到其中的乐趣。
佳作一：扔沙包
清脆的下课铃声响起，同学们像脱缰的野马一样冲向操场。一场紧张刺激的扔沙包游戏即将开始。选好投手后，双方严阵以待。投手们气势汹汹，拿起沙包就扔，而躲包人则左躲右闪，巧妙地躲开了所有攻击。游戏过程中，同学们的心情随着沙包的飞舞而起伏不定，时而紧张刺激，时而欢声笑语。最终，在一场激烈的“沙包战”后，游戏以一方全军覆没而告终。小作者通过生动的描写和形象的比喻，将这场游戏写得栩栩如生，让读者仿佛身临其境。
佳作二：偷喝酒
那是一个夏天的中午，爷爷独自坐在小院里喝酒。小作者被爷爷喝酒的样子所吸引，不禁咽了口唾沫，心想酒一定比牛奶更香、比汉堡更好吃。在爷爷的诱惑下，小作者趁机偷尝了一口酒，结果却大失所望。这篇佳作通过小作者的亲身经历和感受，生动地描绘了童年时期的好奇心和探索欲。同时，也提醒我们，有些事情并不是看起来那么美好，需要亲自去尝试和体验才能得出真实的感受。
