“嫩黄瓜作文”精心策划并撰写了八年级上册第2至6单元的作文训练指导系列稿件，这些宝贵资源正逐步与大家见面。本系列不仅涵盖了小传写作的必备技法，还深入解析了景物描写等写作技巧，更有同步范文与特色点评，助力学生提升写作水平。
具体来说，我们提供了：
1. 小传写作秘籍：八年级上册二单元作文指导与思维导图
2. 景物描写新招：“歌诀+导图”讲解八年级上册三单元写作技法
3. 写景作文开放式点评：八年级上册三单元同步范文深度解析
八年级上册第二单元的作文训练聚焦于“学写传记”。我们的指导稿分为“技法指导”和“范文点评”两部分，前期已推出“技法指导”稿，为同学们提供了详尽的写作指南。接下来，让我们一同欣赏一篇佳作，感受小传的魅力。
作文题目： 从呱呱坠地到成长为少年，你已拥有十多年的人生经历。请写一段自我介绍，回顾过去，展望未来，字数约300字。
写作提示：
- 系统自我介绍前，不妨先采访父母和家人，了解他们眼中的你，获取更多素材。
- 写作时，确保材料真实可靠，时间、地点、人物、事件等细节准确无误，同时回顾当时的心理活动，增强文章的真实感。
- 选取最具代表性的事件和言行来展现你的个性特点，避免面面俱到，做到重点突出。
佳作展评：一鸣小传
作者：张一鸣
我，乙酉年在义乌诞生的一只“小鸡”，因姓张，父母寄予厚望，希望我能够一鸣惊人，故取名张一鸣。我热爱轮滑，无论寒暑，每天坚持练习。盛夏中午，汗水浸湿衣衫，我仍享受风中滑动的乐趣。我也痴迷于阅读，挑灯夜读是我的常态。记得拿到《福尔摩斯探案全集》时，我迫不及待地阅读，连吃饭都敷衍了事。这就是我，一个执着于轮滑和阅读的小个子男生。我深知，一鸣惊人非易事，唯有不断积累，方能厚积薄发。
简评： 小作者巧妙地以姓名由来为切入点，生动解释了“一鸣”的含义，并在文中多次强化，使文章主题鲜明。文章结构清晰，对重点兴趣、爱好的分段陈述增强了可读性。细节描述如扇扇子、扒饭等，更是为文章增添了生动性。
作文题目： 你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传，字数不少于500字。
写作提示：
- 初次尝试写小传，建议选择自己最熟悉、感情最深的家人，或从人生阅历丰富、可写素材多的爷爷辈中挑选。
- 通过比较概括人物个性特征，如写爸爸小传时，可以比较他与叔叔、舅舅、妈妈等人的不同，提炼出他的性格特点。
- 文章要有明确的主题，避免成为纯客观的生平记录或“流水账”，而是要选择有代表性的材料，真实反映传主的一生经历和个性，表达一定的思想或给人启发。
佳作展评：外公小传
作者：王伊晨
外公，姓傅，名国涛，今年67岁，现居衢州。他个子高挑，身形健壮，古铜色的脸上刻着岁月的痕迹，双手布满老茧。外公是一位普通的农民，一生主要职业是木匠。他文化层次不高，小学毕业后便外出打工。十四岁时，他到溪龙修水库，一干就是五年，月工资仅两毛钱。谈起这段往事，外公常说：“人要吃饭，赚钱不易。能早点养活自己，也是好事。”外公快20岁时，开始跟父亲学做木匠，几年后正式出师，接了许多生意，用心做好每一件家具和墙上装饰，赢得了大家的称赞。进入二十一世纪，随着农村人大量外迁，打家具市场逐渐萎缩，外婆生病后，外公不得不停下木匠工作，改种田。闲暇之余，他还培养了画画的爱好，用铅笔记录着每天的生活。外公年近七旬，仍保持着活到老、学到老的精神。
