阅读，作为启迪智慧、滋养心灵的源泉，应当成为学生成长道路上不可或缺的伴侣。正如著名教育家苏霍姆林斯基所言：“阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。”在八年级语文期末作文的押题中，一篇关于家人小传的题目，正是引导学生深入探索家庭历史、感受亲情温暖的绝佳契机。
我的外公，朱光地，一个与祖国同龄的老人，他的生命历程如同一部跌宕起伏的史诗。国字脸、高鼻梁、深邃明亮的眼睛，搭配着弯弯的长寿眉，外公的笑容总是那么和蔼可亲，尽管岁月在他眼角留下了痕迹，但那份由内而外散发的读书人气质，却让他显得格外年轻。
外公出生在一个曾经富裕的家庭，龙游太平路的一半房产和众多良田，见证了家族的辉煌。然而，时代的变迁让这一切化为乌有，外公家也成为了寻常百姓。尽管如此，外公的父亲作为金华一所学校的老师，依然坚持供他读书。年幼的外公，每天清晨便随祖父进山买柴，再运回城里卖，尽管辛苦，但他从未放弃对知识的渴望。他的勤奋和专注，让他在学业上取得了优异的成绩，尽管最终因家庭负担过重而辍学，但那份对学习的热爱，却在他心中生根发芽。
十六岁那年，响应毛主席的号召，外公成为了老衢县第一批下乡的知识青年。在农村，他吃苦耐劳，与农民群众打成一片，日出而作、日落而息。他善于钻研，利用回城探亲的机会，购买关于土壤改良和农作物改良的书籍，学以致用，大大提高了产量。外公的出色表现，让他多次受到表彰，还成为了知识青年优秀代表上台发言。二十岁不到，他便当上了生产队长，与村花外婆结为连理，扎根农村，育有四个孩子。
1980年左右，知青政策落实，外公回到龙游城里，成为了一名运输驾驶员。他不怕苦不怕累，承包了车子，凭借热情、实在和肯干的精神，承揽了许多业务，家庭条件逐渐好转。外公的言传身教，让四个孩子都考上了好学校，有了稳定的工作。外公喜欢画画和读报，虽然未能系统地学习绘画，但他的画作依然充满了生活气息。他疼爱我至深，我一出生，他便提前退休来照顾我，受他影响，我对画画产生了浓厚兴趣，立志要考入美院，成为一名美术老师。
另一篇押题作文《窗外》，则引导学生关注身边的环境，感受生活中的美好。窗外，或许是一片车水马龙的繁华，或许是一片花木茂盛的宁静，又或许是小伙伴们玩耍的欢声笑语。每一扇窗，都藏着一个世界，等待着我们去发现、去感悟。
在一个金秋的上午，我正与同学们在教室里与题目周旋，一缕阳光透过窗户，洒在我的桌上。我顺着阳光望去，窗外秋天的天空高远而清澈，几片带状的白云如同丝带般在空中飘扬，仿佛在诉说着无尽的故事。窗外的绿树在风中摇曳，发出沙沙的低吟，空气中弥漫着早晨露水的湿润和甜美。这一刻，窗外的美景让我陶醉，仿佛久违的宁静与美好再次降临。
回想起小时候，外公每天早上都会准时走到我的窗前，拉开窗帘，打开窗户，让晨光倾泻入我的房间。我便躺在床上，凝望着天空，春夏秋冬，阴晴雨雪，每一天的天空都充满了惊喜。上了小学，我坐在教室里，也常爱看天空，那巨大的苍穹成了我幻想的画布，让我无忧无虑地做着白日梦。窗外的世界，承载了我太多的幻想和梦想，让我每一天都充满了期待和憧憬。
然而，随着年龄的增长，肩上的书包越来越重，我逐渐收起了许多幻想，在窗内努力地在考试和作业中求索。迷茫、质疑、困难，它们纠缠着我，带给我许多烦恼。但每当我抬头望向窗外，看到那片广阔的天空和飞翔的鸟儿，我便会重新找回信心和勇气。因为我知道，无论生活多么艰难，只要心中有梦，就能飞得更高、更远。
