语文学习，非一日之功，而在于持之以恒的积累与灵活应用。为了帮助同学们更好地备考部编版初中语文八年级下册的期中考试，我们精心整理了一份期中测试卷，并附有详细答案，旨在助力大家沉心学习，坚持不懈，取得优异成绩。
考试时间： 120分钟
满分：100分
要求：书写工整，避免使用胶带纸或涂改液等涂改工具，展现你的书写功底。
2.1 汉字拼写（4分）
阅读下面一段文字，根据拼音写出对应的汉字，感受课文中的民俗风情：
鲁迅的《社戏》展现了江南水乡的dūn（敦）厚和睦，贺敬之的《回延安》以陕北民歌形式传递了诗人bǎo（饱）满的情感，刘成章的《安塞腰鼓》则彰显了高原人奔放雄jiàn（健）的精神气质，吴伯箫的《灯笼》则含蓄地表达了对故乡的深深怀念。
2.2 词语解释（4分）
解释下列加点词的意思，加深对课文内容的理解：
（1）阡陌交通（交错相通）
（2）欣然规往（计划前往）
（3）其岸势犬牙差互（像狗的牙齿那样交错不齐）
（4）绝类弥勒（极像）
2.3 古诗文默写（10分）
默写下列古诗文名句，感受古人的智慧与情感：
（1）式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？
（2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（3）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”，表达了朋友虽远却如近邻的深厚情谊。
（6）《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是“凄神寒骨，悄怆幽邃”。
（7）成语“梦寐以求”源自《关雎》中的“窈窕淑女，寤寐求之”。
2.4 《傅雷家书》阅读（5分）
根据《傅雷家书》相关内容，完成以下阅读任务：
（1）《傅雷家书》中，父亲与儿子（傅聪）论及艺术家的修养时，强调“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。
（2）连线题：待人——得体，做事——严谨，礼仪——谦虚，理解《傅雷家书》中关于年轻人如何做人、如何对待生活的教诲。
记忆，通常被认为是大脑的功能，但鲜为人知的是，当涉及到身体参与的技能和运动时，肌肉自身也具备记忆功能。这一发现，让我们对记忆有了全新的认识。
肌肉记忆的常见表现
肌肉记忆在生活中无处不在，如用筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等，都需要肌肉记忆的配合。以弹钢琴为例，有时一首曲子弹到一半突然忘记谱子，但重新弹奏时，往往能在卡壳处自然顺畅地继续下去，这就是肌肉记忆在发挥作用。
肌肉记忆的原理与优势
肌肉记忆的形成是一个循序渐进的过程，起源于大脑。当身体学习新技能时，大脑会激活相关运动单元，帮助我们完成动作。随着练习的增加，肌肉纤维会反馈信息给中央神经系统，形成一条穿过神经系统的路径，使肌肉动作逐渐自动化。这种“不假思索”的反应，比完全依赖大脑支配要快得多，如羽毛球高手林丹，他的肌肉在大量练习中熟记了各种球的应对模式，能在极短时间内自动反应。
构建肌肉记忆的关键与特点
构建肌肉记忆的关键在于动作的重复数量。刚开始学习时，需要大脑控制身体协调，但经过多次反馈循环后，就能形成便捷的路径，形成肌肉记忆。肌肉记忆一旦形成，便难以忘记，即使长时间不重复动作，也会潜藏在身体中，一旦需要使用，就能被迅速激活，效率远高于新学者。
