在语文学习的旅程中，积累与运用是不可或缺的基石。八年级上册语文第一单元的素养检测，首先从基础积累开始，引领学生步入语文的殿堂。
新学期伊始，《中国诗词大会》的热潮席卷而来，天长小学的开学典礼上，“飞花令”成为了一道亮丽的风景线。校长巧妙地以“天”“长”“小”“学”四字为引，抛出一道道“飞花令”的挑战。孩子们在“以天为关键词，接诗句”的活动中，展现出了惊人的诗词储备与反应能力。“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”“天若有情天亦老”等经典诗句信手拈来，令人刮目相看。
紧接着，古诗文名句默写环节考验着学生们的记忆与理解。从《古诗十九首·庭中有奇树》的深情寄语，到郦道元《三峡》的壮丽描绘，再到刘桢《赠从弟》中松柏的坚韧品格，每一句都蕴含着深厚的文化底蕴。此外，描写战争的古诗词句子也让学生们感受到了历史的沧桑与变迁。
新闻与阅读是语文学习中不可或缺的组成部分。在素养检测中，新闻知识的考察与阅读理解能力的提升同样重要。
新闻的结构、特征与写作技巧是学生们必须掌握的知识点。通过选择题的形式，学生们可以更加清晰地理解新闻的五个部分——标题、导语、主体、背景和结语，以及新闻的基本特征——用事实说话。同时，导语与背景的区分也让学生们对新闻的写作有了更深入的认识。
阅读材料环节则选取了一则关于网络保安员的新闻。这则新闻不仅让学生们了解到了网络保安员这一新兴职业，还通过拟写标题、组成对联等实践活动，锻炼了学生们的语言运用能力与创新能力。例如，将“重锤出击扫净世间病毒”与“执法如山维护社会和谐”组成一副对联，既宣传了网络安全的重要性，又展现了语言的魅力。
名著阅读与新闻作品阅读是语文素养检测中的重头戏。它们不仅要求学生具备扎实的阅读基础，还需要学生能够深入文本，感悟人生。
在名著阅读部分，《红星照耀中国》成为了考察的重点。通过分析“红星”能照耀中国的原因，学生们可以更加深入地理解这部名著的主旨与内涵。同时，这也激发了学生们对革命历史的兴趣与探索欲望。
新闻作品阅读则选取了一篇感人至深的报道——《她只能活七小时》。这篇报道讲述了一个小女孩在生命垂危之际，通过社会各界的努力与帮助，最终获得新生的故事。这篇报道不仅让学生们感受到了人间的温暖与关爱，还让他们明白了生命的脆弱与珍贵。通过阅读这篇报道，学生们可以更加珍惜生命，学会感恩与回报。
导语划线与综合素养部分是对学生们语文能力的全面考察。通过划出消息的导语，学生们可以更加准确地把握新闻的核心内容；而综合素养部分则通过举办促消费活动等实际案例，让学生们了解了社会热点与时代脉搏。
例如，在“浙江再次开启新一轮促消费活动”的消息中，学生们可以通过划出导语“9月16日晚，‘浙里来消费·2022金秋购物节’在杭州上城区湖滨步行街启幕”，迅速了解新闻的主要内容。同时，通过了解各地促进消费的政策与措施，学生们也可以更加关注社会经济的发展与变化。
