2024年广州中考语文试卷，在保持稳定的基础上，融入了适当的创新元素。试卷结构依旧分为积累与运用、阅读与鉴赏、写作三大板块，并额外设置了名著阅读附加题。整张试卷全面考查了学生的语文基础知识积累与运用能力，古诗文和现代文的阅读理解、分析、鉴赏能力，以及书面表达能力，充分体现了新课程标准所倡导的语文素养积淀与实践运用理念。
在积累与运用部分，试卷强调了基础知识的积累与情境运用能力。综合性学习环节特别关注了口语交际能力，同时紧跟科技热点，如AI技术，考查了学生的语言综合运用能力，完美践行了新课标的要求。
古诗文阅读与鉴赏部分，文言文阅读注重知识积累，引导学生深入传统文化。试卷选取了课内文言文《孙权劝学》《诫子书》与课外文言文《颜氏家训》（节选）进行对比阅读，篇目由去年的2篇增至3篇，侧重于同题材、同主旨作品的横向对比，强化了理解赏析能力的考查。题型上，除了传统的词语理解与辨析、句子翻译、文本内容理解外，还新增了断句题，对考生的文言词语准确理解能力提出了更高要求。
现代文阅读部分则凸显了草原文化的独特韵味，全面考查了学生的理解、分析、鉴赏和评价能力。非连续性文本阅读材料与科学家相关，引导学生关注科学精神；文学类文本阅读则选取了散文《万物亲近》（节选），考查了人物形象、句子赏析、标题探究等知识点，考点相对稳定。
名著阅读部分考查了部编版教材12本必读篇目中的6本，包括《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》等经典作品。考点相对固定，覆盖了七到九年级的名著内容，有助于学生系统复习。
作文部分采用了半命题形式，题目为《那个教会我_____的人》，要求学生从“说谢谢”“往前走”“看见美”三个关键词中选择一个进行填写。这一设计不仅紧贴学生生活和思想实际，还关注到了学生所处阶段的生活经验和情感体验。每个可选词语都蕴含着深厚的情感价值与教育意义，如“说谢谢”传递了礼貌与感恩的积极价值观，“往前走”激励学生探索成长和挑战的主题，“看见美”则开拓了学生的审美视野。
对于积累与运用部分，建议学生抓好课本知识，夯实基础，同时关注科技时事热点，提升语言综合运用能力。
在古诗文阅读与鉴赏方面，学生需要熟记每篇课文的重点句翻译，掌握关键字词的意思、断句、特殊文言现象等。同时，通过相关情节、人物正侧面描写和作者的评价，结合历史背景，归纳人物形象。
现代文阅读部分，学生应培养审题、分析考点的能力，多角度赏析文章重点语句，结合生活实际培养思辨能力。此外，广泛阅读和强化限时训练也是提升文本理解能力和做题速度的有效途径。
作文备考方面，学生应细心观察生活，留心周围的人、事、物，及时整理成作文素材。同时，广泛涉猎各类文章，增加间接经验，丰富个人文化内涵。学习一定的写作技巧，恰当运用语言和谋篇布局的技巧，让作文内容更有深度。
名著阅读部分，学生应熟悉名著文段及对应的人物和情节，学会运用不同的阅读方法整理和归纳书本内容。挑选重要情节进行精读，通过人物描写的分析归纳人物形象，理解小说主题。
最后，祝愿所有考生考试顺利、金榜题名！
