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亲爱的同学们，时光匆匆，转眼间，你们即将迎来小学倒数第二个暑假。暑假过后，你们将步入六年级，小学的学习生涯也将画上句号。你是否已准备好为自己的小学生活画上一个圆满的句号？相信你们心中的答案早已坚定而清晰。
然而，目标明确并不意味着挑战不存在。在这个暑假，你们将面临各种诱惑，尤其是来自互联网的诱惑。网络游戏、低俗短视频等低级趣味，虽能带来短暂的快乐，却会束缚我们的精神，让我们失去仰望天空的自由。唯有阅读和写作，这些高级趣味，才能长久地滋养我们的心灵，带来持续的愉悦感。这个暑假，你准备好奔赴高级趣味了吗？
关于读什么，我们精心为大家准备了一份书单，涵盖了经典文学、历史、科幻等多个领域，旨在满足不同兴趣和阅读水平的同学需求：
1. 《童年》 - 高尔基 - 人民文学出版社
2. 《小英雄雨来》 - 管桦 - 江苏凤凰文艺出版社
3. 《爱的教育》 - 亚米契斯 - 人民文学出版社
4. 《鲁宾逊漂流记》 - 丹尼尔·笛福 - 江苏凤凰文艺出版社
5. 《汤姆·索亚历险记》 - 马克·吐温 - 人民文学出版社
...（其余书目省略，保持原文结构）
25. 《巴颜喀拉山的孩子》 - 杨志军 - 二十一世纪出版社
关于怎么读，我们推荐一些亲测有效的阅读方法，帮助大家更好地享受阅读过程：
1. 制定阅读计划
计划包括阅读书目及合理的阅读时间。例如，你可以优先阅读书单中“加粗”的阅读书目，将阅读时间设置为“晨读20分钟”“午读20分钟”“夜读20分钟”。对于阅读量较大的同学，可以自拟阅读时间，让阅读更加自由灵活。
2. 不动笔墨不读书
阅读时，手边应备有书签和铅笔。遇到引人入胜的情节或印象深刻的文字，运用批注、圈画、写读后感、写好书推荐等形式，留下自己的阅读痕迹。但请注意，借阅的书籍请不要随意勾画。
3. 把书讲给别人听
除了用笔写，还可以用口述的方式分享你的阅读体验。你可以将高级趣味分享给身边的人，也可以利用网络平台录制讲述、说书的过程，让你的高级趣味在更广阔的范围内传播。
4. 参加阅读挑战
设定阅读目标，如假期读完10本书、15本书或20本书，并设定相应的奖励机制。这不仅能激发你的阅读兴趣，还能让你在挑战中不断成长。
除了阅读，写作也是一种高级趣味。它不仅能锻炼我们的思维能力、想象能力、逻辑能力，还能培养我们的意志力。关于写什么，大家可以参考以下写作系列：
1. 好书推荐
将你暑假读到的令自己印象深刻的书籍推荐给大家，分享你的阅读体验和感悟。
2. 人物群像集
暑假结束后，你们即将升入毕业年级。这个暑假里，你可以提前筹备毕业纪念册，为班级里的同学和老师写一篇文章，记录你们之间发生过的有趣或难忘的故事，回忆曾经的“恩怨情仇”，最后送上你的祝福。
3. 研究报告
这学期“遨游汉字王国”综合性学习过程中，你们对如何撰写研究报告有了具体的认知。暑假，你可以自主成立研究小组，对感兴趣的研究主题进行探讨，并形成研究报告。新学期开学第一课上，你可以利用多媒体展示分享你们的研究成果。
4. 诗歌创作
生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。尝试用诗歌表达你的情感和思考，让文字绽放出独特的光彩。
