五一假期，是孩子们走出家门，感受大自然与人文风情的绝佳时机，也为游记作文提供了丰富的素材。然而，游记作为一种相对较难的作文题材，如何让孩子在写作时做到条理清晰、自然流畅，避免杂乱无章呢？接下来，我们将从写作技巧、写作要求以及写作方法三个方面，为孩子们提供一套全面的游记作文写作秘籍。
线索安排：移步换景，条理清晰
游记是对一次出行、游览、参观等的记录，涉及多个景物。因此，安排一条合理的线索至关重要。最常见的线索就是以游记者的行踪为顺序，即移步换景，按照游览的先后顺序来写。这样，整篇游记才能条理清晰，不致于支离破碎。
突出景点：详略得当，主次分明
游记中要写的景物众多，不可平均用墨。应根据写作需要，有选择、有重点地描写。对重要的行程、有特色的景观、对表现文章主题有重要作用的事物等，要重点描写；其他则一笔带过或略去不写。这样，文章才能主次分明，主题突出。
选择景物：代表性+感受深
选择景物时，要挑选有代表性的，能体现地方特色的。同时，也要选择自己感受深的景物来写。因为感受深，印象就深，写起来就能具体生动，容易做到情景交融，感染读者。
了解内涵：文化背景，丰富人文
写游记不仅要写看到的景物，还要介绍与景物有关的背景知识。这样，游览就不仅仅是一个简单的景物浏览过程，而是一个文化现象的了解和接受过程。气候饮食、历史典故、名人故事、古人诗文、风土人情等，都是景物介绍时必不可少的背景知识。
表达情感：借景抒情，情景交融
写游记一定要渗透着作者的情感。无论是热爱、惊叹还是赞美，都要在景物描写的基础上进行抒发。情景交融，把自己的思想感情渗透到所写的景物中，使文章更加生动感人。
舍：学会舍弃，突出重点
景点太多，一一赘述很难做到详细具体。只有突出最有特色的地方，才能写出特点，写清游历的情况。例如，到云南旅游，昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城等，处处皆景。但写作时，必须忍痛割爱，选择其中一个作为重点，其他最多用一两句话带过。
短：时间集中，组织材料
这里的“短”不是指篇幅短，而是指文章涉及的时间跨度要短。不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。这样会生出很多枝节，烦扰思路。就从到达景点写起，写到景点游览结束。时间的集中有助于更好地组织材料，突出景点特色。
真：独特感受，真实表达
游记是游历的记录，更强调自己独特的游览感受。游览同一个地方，不同的人感受会不同。怎样将自己的独特感受表达出来呢？那就是把自己游览过程中的“发现”写出来，包括所见、所做、所闻、所思。游记最忌讳通篇景物描写，有了自己的活动，那才是属于自己的游览经历。
趣：趣味横生，分享快乐
旅游之所以吸引人，首先就是有趣味。游记也要把游历过程中感受到的趣味表达出来。这种“趣味”可以是放肆的玩耍、悠闲的漫步、滑稽的场面，也可以是别样的风俗。只要是觉得有意思的，就不妨多写两笔，把自己的快乐和大家分享！
在游记写作中，定点观察法是一种非常实用的方法。即选择一个固定的观察点，从这一角度出发，对周围的景物进行细致的观察和描写。这种方法有助于孩子们更好地把握景物的特点和细节，使文章更加生动具体。
