“双减”新政在浙江落地月余，中小学生们逐渐适应了没有书面作业或“作业不回家”的新生活。放学后的时光，真正成为了他们的“幸福时光”。孩子们走出家门，回归社区与农村，走进博物馆、图书馆等社会公益性场馆，玩中学、学中玩，让“挂在墙上的童年”焕发出新的活力。
10月11日下午5:30，王东烽结束了一天的工作，驱车前往浦江县实验小学接孩子。得益于课后托管服务，学生的放学时间延长至5:45，让他能够轻松接孩子回家，无需请假、赶时间或来回折腾，大大减轻了家长的负担。同时，课后托管还解决了家庭作业辅导的难题。王东烽表示，这学期孩子的家庭作业明显减少，基本能在晚托时完成，让他们有更多时间参与孩子的成长，家庭关系也更加融洽。
家长盛珊也深有感触。她的儿子张梓君今年读六年级，这学期生活和学习状态都特别好。以前，儿子放学后的时间基本都花在了家庭作业和辅导班上，现在作业都在学校完成，学习效率提高，回家后有更多时间进行课外阅读、体育锻炼，睡眠时间也提前了1个多小时，白天精神更饱满。盛珊还利用这段时间培养儿子的生活自理能力，如鼓励他自己上下学、做家务、学做菜等。
“双减”政策不仅让家庭时光更温馨，也让社区变得更加活跃。10月10日上午，尽管空中飘着细雨，杭州市拱墅区和睦街道和睦新村却是一派热闹景象。公园里，孩子们操控着遥控车，全身心沉浸在“战斗世界”里；亭子里，小女孩欣欣安静地阅读课外书，不时抬头看一眼妈妈的方向。
老人们告诉记者，如果不是天气不太好，小区里的孩子会更多。到了晚上，跳绳的、跑步的、遛狗的、做游戏的……公园里满满当当都是孩子，仿佛都从家里出来了。小区里的健身设施也成了孩子们的天下，很少有空着的器材。孩子们的“动”起来，让这个老小区变得更加生机勃勃。
和睦社区党委书记、居委会主任周呈介绍，随着“双减”政策的落地和社区打造未来社区试点工作的推进，学校与社区的互动合作变得更加频繁而密切。课余时间，不仅在小区里玩耍的孩子肉眼可见地多了起来，假日小队活动也更丰富多彩。公园、小剧场、图书阁、乐养中心等社区场所都留下了孩子们活动的身影。社区还与学校合作打造“社区劳动嘟嘟城”，创设了许多可供孩子们参与的志愿服务岗位，如社区讲解员、垃圾分类宣传员等。
书面作业少了，孩子们有更多时间和精力来完成探究性作业、实践类作业。和睦小学就将“服务社区”列为实践周的主题，孩子们为和睦书阁设计模型、制作借阅手册和使用手册；自制宣传工具讲解垃圾分类知识；设计海报宣传社区重点场景……社区俨然成为孩子们展示综合素养、参与现代治理的崭新舞台。
除了社区活动，博物馆也成为了孩子们的新宠。10月10日，长假后的周末，记者来到某博物馆，发现这里也迎来了不少孩子。他们或认真聆听讲解员的介绍，或仔细观看展品，或积极参与互动体验活动。博物馆的新活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中增长了知识，拓宽了视野。
