在某省的高考作文评卷过程中，评卷组进行了一项别开生面的实验：他们将一份得分42分的考场作文，重新找人工工整整地抄写了一遍，并再次进行三评。结果令人惊讶，这篇作文的得分竟然有了显著提升。这不禁让我们思考：高考作文的卷面，究竟对得分有着多大的影响？
60分的高考作文，对于考生来说，无疑是一块重要的阵地。它既能送考生上天堂，也能让考生下地狱。因此，关注作文卷面，提升作文得分，成为了每一位考生必须面对的课题。
在平时的作业、模拟考试，甚至是最终的高考中，我们不难发现，多数学生的作文得分都不理想，相当一部分都徘徊在40-42分之间。面对这样的现状，一位长期参加高考评卷的老师不禁发问：“同学，请摸着良心说，作文42分给低你了吗？”
确实，一次次的考试，一次次的作文，分数却总是在40、42、43、44之间徘徊。考生们急了，他们问：“为什么不给我作文高分？”然而，老师却想反过来问一句：“请给一个让老师给你作文高分的理由，好吗？”
一篇高分作文，无非是在题目、结构、选材、语言、立意、书写这六个方面表现出色。那么，考生们是否在这六个方面都用心尽力了呢？
首先，标题要有魅力。一个好的标题，应该让人看一眼就知道你是扣话题的、扣材料的，知道你的观点是正确的、深刻的，甚至是有文采的。材料作文的标题要是观点句，任务驱动作文则要注意任务。比如，“云在青天水在瓶”、“闲雨轻敲鱼鳞瓦”这样的标题，就充满了诗意和文采。
其次，开头要精彩。在三到五行里完成扣题、亮观点、展示文采三个目标，引用、修辞、语句整齐、语言精练，这些都是必不可少的。记住，能让人一眼看明白的就不要让他看两眼，能让人两眼看明白的就不要让他看三眼。
再者，作文分段要合理，“好看”。一篇八九百字的文章，如果只有三段，那简直就是“猪样式”作文。至少也要分成七段吧，让文章看起来更加匀称合理、富有变化。同时，那最美的一句、最精练的一句、最诗意的一句，要给它一个单独、突出的位置，让它成为文章的亮点。
选材方面，考生们也要跳出常规，不要总是写苏轼被贬、屈原跳江、陶渊明归隐这些老掉牙的素材。试想一下，阅卷老师在几天内看屈原跳几万次江，他心里会是什么滋味？因此，看题目第一眼就想到的东西不能写，第二眼看到的也不能写，看第三眼想到的才能写。
那么，如何积累素材呢？其实，素材并不一定要惊天动地、扣人心弦。教材上的例子，虽然看似俗套，但只要我们能够巧妙运用，同样能够写出新颖的文章。比如，《红楼梦》、《背影》、《项脊轩志》等经典作品，哪一个不是写生活琐事的？但它们却成为了文学史上的瑰宝。
此外，考生们还要养成用一种相对固定的模式来写考场作文的习惯。每次填作文，填多了，自然就能娴熟出彩。同时，也要学会从生活中挖掘新素材，让文章更加贴近实际、贴近生活。
