在教育的漫漫长路上，岁月悠悠，与学生相伴的日子里，总有一些感动如珍珠般潜藏在心底。这些感动，汇聚成学生对一位普通教师的真挚情感，深藏在我的记忆深处，难以忘怀。
记得一个正午时分，阳光温柔地透过明亮的窗扉洒进屋内。授课疲惫的我，难得地想在这宝贵的时间里小憩一会儿。于是，我趴在桌上，让身心处于放松状态。同事们也在休息，屋内静谧，让人有一种昏昏欲睡的感觉。我的思想渐渐朦胧，在恹恹中，竟然沉沉地进入了梦乡。这个梦很甜，很暖，仿佛冬日的寒冷都被挡在了门外。我拥有了这段温馨而惬意的时光。
当我被一阵上课铃声唤醒时，我发现，穿着薄薄单衣的我，不知何时肩上竟然披上了一件厚厚的外衣。那是我放在椅背上的棉服，此时却披在了我的身上。随意一瞥，我发现右侧桌角处放着厚厚的一沓作业本。看我醒了，同事微笑着说：“你的学生真好，真懂事，在你睡着的时候，怕你冷着，悄悄给你披上了外衣。”听着同事的话，我的心中涌起一股暖流。
还有一次，周五的下午，操场上人满为患，老师和学生都在操场上，热闹非凡。学校正在举行教工运动会，教学的繁忙使教师很少有闲暇时间去参加体育运动。这次难得的教工运动会，激发了老师们的热情。有意义的活动需要留下美好的回忆，照相成了必然。教工们都在参加运动会，照相的任务只能交给学生了。而担任此次教工运动会照相任务的，恰恰是我的课代表。
她拿着照相机，忙碌地穿梭在人群中，青春的身影随处可见，很是辛苦。可她乐在其中，我说：“你累了，我照吧！”她却甜甜地笑着，说：“我不累！”一副轻松的样子。时不时地，她会跑到我的跟前，让我摆好姿势，要给我照相。我不想照，而她的态度却坚定得很，非要照不可。我也勉为其难地照了，但心却很是感动，因学生对我的关注。最后，老师们要在领操台上照合影，她看我站在讲台下，着急地说：“老师，你上讲台，上讲台显眼的位置去！”我知道，她是想把我照得突出一些，因为，我毕竟是她的老师，于她来说，是亲人。看着学生认真的样子，我的心再次被温暖包围。
上课的时候，有时会用到课件，而我却总是会忘记把优盘从计算机上拿下来。一次，两次，三次，终于有一次，优盘丢失了，找不到了。我向学生陈述，对优盘的丢失很是心疼。但我是个吃一堑不长一智的人，第二天，错误还是照犯。临下班前，我忽然想起我的优盘还落在教室的电脑上，于是，我风驰电掣地上楼，到班级电脑一看，优盘又丢失了。当我正扼腕叹息时，一个羞涩的大男孩背着书包走了过来，说：“老师！我正要找你去呢！喏！给您优盘。”看着递到我手中的优盘，我长吁了一口气，幸好没丢。我感激他的细心，他说：“老师，以后我给您当优盘保管员吧！”我连说：“好啊！好啊！”从此，我的优盘再没有丢过。想着他的细心，我的心再次被温暖所触动。
从那件事发生后，我才真正地感知到，妈妈是爱我的，这种爱隐藏在生活的细节中，有时甚至我都觉察不到。而我知道，这种爱是人世间最真的情。
从小，妈妈给我的印象就是一个严厉、粗暴、没有怜爱之心的妈妈。她关心我的生活，可是当我进屋忘穿拖鞋、吃饭掉饭粒时，总是会招来她的一顿训斥；她关心我的学习，可是每当我考试成绩不理想时，她没有一句关心的话语，总是拿着试卷找毛病，批评我的粗心；她关心我的交友，可是从来不顾及我的喜好，总是说交友要交有礼貌、学习好的同学。
终于，我的叛逆在刚上初中的时候提前到来，学会了忤逆她的话语。一次次母子之间的家庭风暴不断地上演，看着妈妈伤心的样子，我竟然感到快乐。升入初三，学习更加紧张了，我的脾气也更加暴躁了。妈妈每天都会早早地给我做好饭菜，轻轻地叫我起来；晚上，在我学习的时候，她就静静地坐在客厅的沙发上，有时甚至睡着了也不回卧室。可是对她所做的这一切，我是不屑的，固执地认为她这样做是为了让我好好学习，在外人面前给她撑面子。
母子连心，改变从秋日的清晨开始。那日，我由于起来得太晚，一切都是忙匆匆的。穿衣、洗脸、吃饭、背上书包，快速地下楼。当我推开门，走在楼下的小路上时，听见妈妈在后面大声地喊我的名字。当我回头的那一刻，看到了在微风的吹拂中，妈妈凌乱的头发和脸上涔涔而下的汗。妈妈大喘着气说：“儿子，你的作业袋忘拿了，给你，上学校被老师说可不好。”我接过作业袋，脸上没有一丝感激的表情。
可是当我随意一瞥时，竟然发现妈妈的膝盖处竟有血渍渗出，红红的、暗暗的。我正想问的时候，妈妈说：“儿子，快上学去吧！要不赶不上班车了。”我匆匆地离去，留下了一个疑问在那里。放学回家，一进家门，爸爸就生气地说：“你看看你，怎么忘性这么大，今天早晨你妈妈着急给你送作业袋，一不小心下楼梯的时候踩空了，膝盖都摔破皮了。”听爸爸这样说，我的心产生了深深的自责。
