在长达9年的招新历程中，我们总会被家长们问及一系列关于丁丁老师阅读写作班的问题。其中，最常被提及的便是：“丁丁老师真的姓丁吗？”丁丁老师，本名丁寅，因其名字与经典漫画《丁丁历险记》中的主角相似，故被孩子们亲切地称为“丁丁老师”。他不仅是创意写作领域的名师，还是楚才作文的专家评委，拥有丰富的媒体经验。丁丁老师倡导学生写出“会呼吸的作文”，并已出版了包括《有个性的写作人物篇》、《思维导图作文——看得见的写作》在内的9本写作专著，这些书籍在京东、当当等平台均有销售。
那么，丁丁老师的课堂究竟有何独特之处呢？相较于传统的作文课堂，丁丁老师更注重将生活融入教学。他摒弃了审题、立意、选材等刻板的教学结构，转而通过绘本、游戏、表演、实验、辩论等互动方式，让学生在参与中观察、在观察中思考、在思考中创作。在丁丁老师看来，作文不是数学，它追求的是个性与差异，而非标准答案。因此，在他的课堂上，学生们能够快速完成一篇篇凸显个性的文章，体验到作文的乐趣与魅力。
丁丁老师的作文课程体系，是其多年深入研究与教学实践的结晶。该体系专为小学三年级至八年级的学生设计，旨在通过独创的教学方法，提升学生的写作能力与思维水平。
基础阅读写作营（3-4年级）
此阶段，丁丁老师借助国际经典绘本的阅读，帮助学生建立小学作文的基本架构，完成写事写人的基础训练。课程安排灵活，春季、秋季每周六上午，暑假、寒假每天上午均有课程，确保学生有充足的时间进行学习与实践。
初阶阅读写作营（4-5年级）
进入初阶阶段，丁丁老师通过《森林报》、《昆虫记》的阅读和自然观察实验，训练学生的观察和细节能力。此阶段课程共四期，每期课程均包含丰富的实践活动，让学生在观察中积累素材，在写作中展现个性。
中阶阅读写作营（5-6年级）
中阶阶段，丁丁老师借助国际大奖小说的阅读，帮助学生打通学校习作和儿童文学的内在联系。通过给有细节的作文加入情节的波折，使学生的作文更加生动有趣。此阶段课程同样分为四期，每期课程均围绕不同的国际大奖小说展开，让学生在阅读中提升写作水平。
高阶阅读写作营（6-8年级）
高阶阶段，丁丁老师则借助国内外名家作品的阅读，教授学生阅读理解技巧，引导学生写有深度有思辨的记叙文，并尝试完成高分中考作文。此阶段课程不仅注重写作技巧的训练，更强调学生思维能力的培养与提升。
丁丁老师阅读写作班的学生成果斐然。许多学生的作文在全国各大报刊杂志上发表，如2019年、2020年、2021年上半年及2022年均有大量学生作文被发表。这些成果不仅证明了丁丁老师教学方法的有效性，也激发了更多学生对写作的热爱与追求。
此外，丁丁老师还根据不同年级学生的特点与需求，精心设计了各阶段的课程。无论是基础阅读写作营、初阶阅读写作营、中阶阅读写作营还是高阶阅读写作营，都旨在帮助学生逐步提升写作能力与思维水平。因此，如果您正在为孩子的作文学习而烦恼，不妨考虑一下丁丁老师阅读写作班，相信它会给您带来意想不到的惊喜。
