在四年级语文上册的第六单元，我们迎来了一个充满趣味与挑战的写作话题——《记一次游戏》。这个话题不仅考验着孩子们的观察力与想象力，更是锻炼他们叙事能力的好机会。那么，如何才能写出一篇生动有趣的记叙文呢？下面，就让我们一起来探索写作的秘籍吧！
一、明确写作要求，理清思路
首先，要确立作文的主题，即要记叙的是哪一次游戏。接着，合理选材，确定文章的写作顺序，分清主次。在叙述过程中，可以抓住一个场面进行详细描绘，也可以聚焦人物的动作、语言、神态，或是自己的心理变化，甚至游戏带来的深刻感悟。关键在于，要对观察积累的生活素材进行巧妙加工创造，从而写出精彩场面，成就一篇佳作。
二、技法点拨，助力写作
1. 审题精准：本次作文要求记一次游戏，游戏类型不限，可以是室内或室外，传统或新游戏，甚至可以是以前玩过的游戏。
2. 选材与构思：
- 选好游戏：选择印象深刻、感受深刻的游戏。
- 确定人物：选好一起玩游戏的同学，为文章增添生动性。
- 确定内容：包括游戏的具体经过，人物在游戏中的表现，如动作、语言、心理、神态等。
- 确定写作思路：按照事情发展的顺序来写，将游戏过程写具体，运用多种描写手法，使文章生动有趣。
3. 写作技巧：
- 按照发展顺序来写，清晰展现游戏前、游戏中、游戏后的过程。
- 写好典型的人、事、物，叙述条理要清楚，细致描写、精心刻画。
- 动作描写要精选动词，写好连续动作和动作细节，使人物栩栩如生。
范文一：跳长绳的欢乐时光
今天，老师带领我们玩了一个充满活力的游戏——跳长绳。游戏规则简单而有趣：两人抡绳，其余人依次跑过并在绳下跳一次后离开，不能直接跑过或碰到绳子。同学们都跃跃欲试，气氛热烈。
第一位上场的是罗汐瑶，她身轻如燕，轻松完成第一个跳跃，自信满满。第二位同学则想展现自己，连续跳跃却意外被绳绊住，狼狈下场，引得我们捧腹大笑。轮到我时，我鼓起勇气向前冲，却因紧张而手脚发软，结果可想而知，我成了大家的“笑料”。
游戏继续，同学们纷纷展示出各种花式跳法，如旋转跳等，一个比一个精彩。虽然我这次发挥不佳，但收获了无数笑声，期待老师以后能多带我们玩这样的游戏。
范文二：击鼓传花的紧张刺激
今天早上，在李老师的带领下，我们班玩了一个紧张刺激的游戏——击鼓传花。我们准备了一束花和一首欢快的音乐，由小孙同学负责播放音乐。
游戏开始，李老师一边喊开始一边将花传给小罗同学。同学们有的笑着往后传，有的为传花的同学加油打气，还有的猜测哪个倒霉蛋会在音乐停时还拿着花。突然，音乐停了，花留在了小鑫同学手里。他皱了皱眉，慢悠悠地走上台，不知该表演什么。在李老师的鼓励下，他决定学两声狗叫，逗得大家哈哈大笑。
游戏继续，我既期待又紧张，生怕花传到我手中。当音乐再次停下时，我庆幸花不在我手里，这个游戏真是太好玩、太刺激了！它不仅给我们带来了快乐，还考验了我们的反应能力。
范文三：老鹰捉小鸡的温馨时光
星期日晚上，我们家进行了一场温馨有趣的游戏——老鹰捉小鸡。我们一家人玩得不易乐乎，笑声不断。
游戏中，我扮演老鹰，妈妈扮演母鸡，爸爸和其他家人则扮演小鸡。我左扑右闪，试图抓住小鸡们，而妈妈则张开双臂，保护着小鸡们。经过一番激烈的追逐，我终于抓住了一只“小鸡”，大家欢呼雀跃，气氛达到了高潮。
这个游戏不仅让我们感受到了家庭的温暖与欢乐，还增进了我们之间的感情。期待下次还能再玩这样的游戏！
