在小学语文的学习过程中，阅读与写作是两大重头戏。阅读，孩子们往往乐在其中，享受着书海遨游的乐趣；而写作，却成了不少孩子心中的“拦路虎”。尤其是对于四年级的孩子来说，面对“不少于400字”的作文要求，常常感到力不从心，甚至心生畏惧。那么，如何让孩子爱上写作，不再害怕提笔呢？
其实，写作并非一蹴而就，而是需要循序渐进、日积月累的过程。对于四年级的孩子来说，“小练笔”无疑是一种既有效又有趣的写作训练方式。它短小精悍，不占用太多时间，却能在点滴积累中提升孩子的写作能力。更重要的是，小练笔能够激发孩子的写作兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中享受写作的乐趣。
小练笔的选题可以灵活多样，既可以从课本中汲取灵感，也可以结合生活实际进行创作。比如，在学完《观潮》这篇课文后，可以引导孩子思考：“这个暑假，你去了哪里旅行？什么风景给你留下的印象最深？”然后让他们以此为话题，写一个片段。这样的选题既贴近孩子的生活实际，又能激发他们的写作欲望。
在四年级上册的语文教材中，有许多课文都可以作为小练笔的素材。这些课文不仅主题鲜明、结构清晰，而且语言优美、想象丰富，为孩子们提供了广阔的写作空间。以下是一些精选的小练笔话题，供孩子们参考和练习：
1. 《观潮》之后：我的旅行见闻
结合课文内容，引导孩子回忆自己的旅行经历，选择一处印象最深的风景进行描写。要求运用生动的语言和形象的比喻，让读者仿佛身临其境。
2. 《爬山虎的脚》仿写：观察身边的植物
让孩子观察身边的植物，选择一种进行细致的观察和描写。可以模仿课文中的写作手法，运用拟人、比喻等修辞手法，使文章更加生动有趣。
3. 《蟋蟀的住宅》拓展：我的动物朋友
鼓励孩子选择一种自己喜欢的动物进行描写，可以介绍它的外形特征、生活习性等。要求条理清晰、语言流畅，展现出对动物的喜爱之情。
通过这些小练笔的训练，孩子们不仅能够提升写作能力，还能在观察、思考和表达的过程中培养对生活的热爱和对自然的敬畏之心。让我们从四年级上册的语文小练笔开始，引领孩子踏上一段愉快的写作之旅吧！
