南师附中新城小学北校区二（5）班的黄乐冉同学，用稚嫩的笔触记录下与钢琴结缘的奇妙旅程。初学琴时，她曾因占用玩耍时间而心生抵触，但钢琴声如春风化雨般浸润心田，渐渐让她领悟到"余音绕梁"的意境。经过两年勤学苦练，如今她已能熟练驾驭《献给爱丽丝》等经典曲目，指尖流淌的旋律时而如"泉水叮咚"般欢快，时而似"月光如水"般静谧。
吕秋农老师特别指出，黄同学展现出的"厚积薄发"精神尤为可贵。从最初每天练习20分钟到如今主动加练，从识谱困难到快速掌握新曲，这种"水滴石穿"的坚持让她在市级钢琴比赛中斩获铜奖。母亲特意购置的三角钢琴，更成为她"闻鸡起舞"的练琴天地，每当完成作业后，悠扬琴声便在房间内"余音袅袅"。
芳草园小学三（8）班乐恩霈同学的观察日记，带我们走进充满惊喜的"昆虫王国"。这个扇形凝胶工坊里，30只弓背蚁上演着"愚公移山"的现代版。首日它们蜷缩如"惊弓之鸟"，次日便出现"一马当先"的先锋蚁——被命名为艾丽娜的工蚁，以"日积月累"的毅力啃食凝胶，每天工作量是同伴的3倍。
张沉老师点评道，这篇作文生动诠释了"众人拾柴火焰高"的哲理。第三天出现的"曲径通幽"式通道网络，第四天艾丽娜触角探洞的惊险瞬间，都展现出自然界的神奇智慧。当通道最终形成"四通八达"的立体交通时，小作者不禁感叹："原来每个生命都是天生的建筑师！"这种"格物致知"的观察精神，正是科学启蒙的珍贵火种。
两篇作文虽题材迥异，却共同传递着"锲而不舍，金石可镂"的成长真谛。黄乐冉从"三天打鱼两天晒网"到"废寝忘食"的转变，印证了"兴趣是最好的老师"；乐恩霈通过显微镜般的观察视角，让我们看到"蝼蚁虽小，可负千钧"的生命力量。这些"初生牛犊不怕虎"的童真文字，恰似"清泉石上流"般纯净动人。
教育专家指出，儿童写作应注重"文以载道"与"我手写我心"的平衡。这两篇范文既展现了"妙笔生花"的文学性，又蕴含"见微知著"的思考深度，为小学作文教学提供了优秀范例。期待更多孩子能像他们一样，在文字中记录成长，在观察中感悟人生。
