感念师恩传承校风2021年11月2日，广州市第三十三年中学六七八奖学金感恩征文活动通过我校语文老师公平、公正、公开的评比，选出获奖名单，活动完满落下帷幕。获奖名单如下：本次征文由语文科老师组织全校学生进行，当场交作品，由各班语文老师评选出优秀作品参与学校的评比。征文以“感恩教师”为主题，结合我校实际，题目自拟，形式不限。六七八奖学金由67届八班集体和颜细炳师兄爱心捐助。本奖学金旨在结合我校感恩教育的特色，引导三十三中学子自觉培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习、健康成长，引导学生感受教师的良苦用心，激励广大师生爱国爱校，做一个懂得感恩的人。下面请阅读获奖作品，在文字中品味三十三中学子的尊师爱师之情。一等奖感念师恩，感谢有您初三（4）班 郑可杰岁月在曾经泛黄的记忆片段上勾勒出成长的剪影，回首三年，老师无疑在这段剪影上添上了浓墨重彩的一笔。说不尽的话语，从不诉说您的付出，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。回首来时路，想道一声：“感念师恩，感谢有您！”——题记提起笔，第一个想到的便是您——与我们朝夕相处了近三年的王老师。记得和您的第一次见面，您站在洒满阳光的讲台上，滔滔不绝地说着，那时的您，连发梢都在发光。在您的课堂上，我们永远是最放松的。我们可以有分寸地笑着闹着，而您也会跟着捂嘴笑。但每当我们偏离正题时，您就会静静地瞪着我们，当我们察觉到“杀气”时，就会瞬间变得鸦雀无声。下课后，您也没有什么架子，我们可以和您像朋友一样地交谈，聊到家常事，您也会乐呵呵地和我们聊个不停。犯了点小错误，您会拍拍我们的脑袋，假装很生气….这就是您，随和的您。王老师，感谢您！您让我在学校感受到同妈妈一般的存在。记得那一天，我要去参加一个征文比赛。但是作文的题材有些棘手，我拿着题目不知所措，只得屁颠屁颠地跑去找您。老师您望着我，歪了歪头说：“怎么啦？”我苦笑道：“老师，我不知道怎么写呀，您可以教教我吗？”您爽快地答应道：“当然可以啦！”随后摆了摆手让我坐在您旁边。“你要先立意，然后再围绕立意来选取材料，此外还要注意用上细节描写…...”就这样，您在一旁悉心指导，我在一旁奋笔疾书。用眼睛的余光瞥见您，您的眼神一直就没有从我身上移开过。一个中午的时间犹如跑50米冲刺一样“咻”地一下就过去了。“我明白了，老师，谢谢您！”我拿着我那份半成品窃喜道。“那就好，那我先眯一会，有什么不会再来问我。”王老师打了个哈欠，脸上写满了困意。临走前，我看了看老师的课表，下午挤满了课。顿时，一股歉意涌上我的心头。我不由自主地跟您说了句：“老师，辛苦您了！”您笑了，眉角弯弯的：“你会了，我就不觉得辛苦啦。”下午放学后，我终于完成了这篇棘手的“大作”，蹦跶着去办公室找您。我看见您座位旁那沓高出半个人头的作业本，而您则被淹没在这堆作业本中。专心改作业的您并没有察觉我的到来，我轻咳了一声。您看向我，眨了眨眼：“写完了？”“是的，请过目！”我信心满满地把“大作”交给了您，便回家了。第二天一大早，我来到教室，看见我的课桌上赫然摆着我的那篇作文。我疑惑地拿起来一看，不由得大吃一惊，原来我的作文已经从头到尾，都被您用红笔一一批改过了。不仅增添了许多细枝末节，连标点符号也都一一订正了。看到这，再想到昨天放学时您身边的那一沓作业，我似乎看到您前一天晚上疲惫而专注的眼神、孜孜不倦的身影、长久不熄的灯光……又是一个盛夏，在走廊尽头，您站在那对我摆摆手，那天没有太阳，您的那声“再见”却似乎照耀得我睁不开双眼。聊不完的家常，诉不尽的感恩，只愿我这如小溪般的音符，永远在您那深邃的山谷中回响。感念师恩，感谢有您！感谢您，陈老师初二（8）班 利仟芊历经时光的洗礼，我们走过童稚，步入青春，开启人生的新阶段。老师则是这个新阶段的引路人。每个人心目中都有一个好老师，我也不例外。她，就是我的语文老师，陈老师。还记得第一天上课，陈老师一进入课室，首先映入我们眼帘的是一头乌黑的短发，显出了几分干脆利落。她戴着一副黑框眼镜,眼睛又大又明亮,充满了活力。她第一时间手握白色粉笔，在黑板上写下了大大的“陈”字，然后才开始自我介绍。陈老师总是这么贴心。要大扫除了，她竟然为我们准备了“威猛先生”，让本来艰巨的擦玻璃变得那么轻松，后来我们班还被评为了“卫生示范班”。要布置考场了，陈老师贴心地让我们把资料寄存在角落，不用我们搬来搬去。批改作业时，她都会在旁边标注缺漏的内容，方便我们订正。她就像一个妈妈一样照顾着我们的大小事情，让我们感到无比的温暖。陈老师还是一个尽职尽责的老师。每一节语文课，她总是站在我们的座位旁或讲台上，至少我从未瞧见她在课堂上坐下过。在我们做题时，她也会巡视一番，那双“火眼金睛”总能发现任何细微的问题。当我们遇到困惑时，她会温柔地俯下身子，指尖轻轻地指着题目，为我们耐心讲解。每次听完讲解，我都恍然大悟。在很多事情上，陈老师以身作则，给我们做出了很好的榜样。她常说：“我要求你们做的，我也会努力去做。”在校运会的跳绳比赛上，为了更好地发挥，她毫不犹豫地脱下了皮鞋参赛。我们除了感到震惊，更多的是油然而生的敬佩之情。是啊，做任何事情，不都是要全力以赴吗？陈老师一身蓝色的连衣裙，每次跃起，都与蓝天白云融为一体，飘扬的裙摆，飞舞的发丝，那是多么令人振奋的情景。我们卖力地为老师加油鼓劲，声音响彻云霄。下午班长小结时，大力表扬了老师，说陈老师是我们班最大的亮点。而我们的陈老师在旁边听得乐开了花，那笑容是那么的灿烂，就如夏日盛放的荷花。果然无论多大的人，都是童心未泯的呢！陈老师就像一个贴心的长辈，关心我们的生活，教会我们学习，教导我们做人的道理。感谢您，为我揭开了初中神秘的面纱，让我一路满怀憧憬地前行！我的老师初一（8）班 周泉欣说到老师，有的人觉得像春蚕，有的人觉得蜡烛，还有的人觉得像蜜蜂。今天，我就来写一写我的初中老师，你来猜一猜她是谁。老师中等个子，一头乌黑亮丽的头发，她长着一张瓜子脸，两条月牙似的眉毛不歪不斜地挂在两只水汪汪的眼睛上面，眼睛显得炯炯有神。下面是小巧玲珑的鼻子，接着是一张樱桃小嘴。一副“望远镜”架在鼻子上，上课时她的“望远镜”扫视着不认真听讲的同学。老师工作认真负责。看，她又在仔细地批改着我们的作业，即使一个小小的数字抄错了，也逃不过她的火眼金睛。当作业发下来时，同学们就会发现，凡是被老师圈起的地方，都是抄错的数字。每次午休前，她总会拿着作业进教室，如果作业写得好，老师就会鼓励我们下次继续努力，如果作业不理想，就会对我们进行“思想教育”。老师的课堂也很有趣。上课了，教室里仍是人声鼎沸。老师悄悄地走近我们，忽然，她走了进来。同学们顿时安静下来。老师走上讲台，环顾四周，见没人说话，便又露出了往日的笑容。只见老师伸出手，拿起粉笔，在黑板上写着：3[5（2x+4y）]+30x，接着，又放下手，把粉笔扔在桌子上，笑咪咪地看着同学们，说道：“来，同学们，看这题。我们应该先把小括号去掉，再把中括号去掉，然后寻找同类项，最后相加，就得出了答案。”老师讲完以后，同学们顿时恍然大悟。老师还是一个“铁面无私”的人，不论你的职位有多高，只要你犯了错，就一定会受罚。那是一个午休时间，我、班长和另外几个同学在“秘密组织”中聊天，不料被老师发现了，结果可想而知：她站在讲台上，双手撑着桌子，严肃地说：“不是跟你们说过了吗？午休时间不能聊天。你们怎么这么不听话，睡不着可以发呆，胡思乱想也行，就是不能说话！”我们听了，都低下头，我开始反省自己：身为组长，我不仅没有管好组员，反而还与他们一起聊天。我惭愧极了。想必你已经猜出来了，没错，她就是我们最敬爱的班主任一麦老师，如果要用一句诗来形容麦老师，我想，这一句肯定最合适：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。二等奖你是我心中的光初三（6）班 阳欢风会记住一朵花的香，而我会永远记住你的好，就像是墙角边小小的草木见到几缕破晓的阳光，很惊喜，也很暖心，很小，也很幸福。我依然记得初见你样子的情景。那是一个初秋的早晨，不冷也不热，短发加上严肃的神情，你就这么朝着我们班走过来，走廊上还有一缕阳光照射在你的面庞。紧张不安间我确信你一定是一个语文老师。单单因为对语文这个学科的喜爱，我也慢慢地想要了解你，大约在那时，我就觉得你像是一束光了吧。我依然记得阳光是温暖的，像阳光一样的你也是温暖的。那天我们班集体考试失利之后，你面色凝重地走了进来 每个人都是把头深深埋进语文书里 像逃事危险的鸵鸟一样。我偷偷看了你一眼，好像看到你蹙起的眉头。我知道你对我们恨铁不成钢，几句总结下来，大多还是宽慰我们的，震耳欲聋的心跳声也渐渐缓和下来。教室里灯微弱，头顶上的旧风扇“吱呀吱呀”地转着，有微凉的风从各个角落吹来。你询问这道难题是否听得明白，看着几张愁眉不展的脸，你敲敲黑板，说：“好，干货来了，注意力集中！”大家在调节后的轻松氛围中认真听讲，积极响应。这一幕不知道发生了多少次，才得以让我印象如此深刻。斜阳浅照，你神情认真的眼眸中带着几分柔和，好生奇怪，那束光明明照在你的身上，却温暖了我。你常说“百恶懒为首”勿做“无业游民”，一个学生应对自己的学业抱有何种态度非常重要。这些话语也点亮了我许久。因以，“对症下药”是你惯用的调整方法，统一时间营造阅读氛围，消息一出，叹气声不止。但不可否认，唠叨，但句句有理。你常放弃自己的休息时间，匆匆赶到教室监督我们，当得不易，仍义无反顾。你总是比我们先望见升起的太阳，而我的眼前，最常浮现的，更多是你的教诲。偶然望向窗外的阳光，好巧，像你一样的明媚炽热。“相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常在魂梦里，师恩永忘我心中。”多谢您如此精彩耀眼，做我们平淡岁月的星辰。阳光似你却不如你，你似阳光却胜了光！指导老师：刘莲毳我们的叶老师初三（5）班 康宝文叶老师留着干净利索的短发，有着一双幽深莫测的眼睛，严厉起来可以震慑四方，温柔起来堪比春风。在叶老师的带领下，我班数学成绩可以说是突飞猛进了。这不，又是一节数学课。上课铃声才刚结束，叶老师便准时地出现在了教室门口，但班里的同学可就没这么准时了。说话的、吃零食的、找课本的，总之一句话，那便是乱套了。叶老师也不急，就静静地站在门口，面带“微笑”地看着同学们。眼尖的同学发现了老师的到来，提醒了周围的同学。咦，感觉气氛不对。议论声逐渐变小，到后来班里可谓非常安静，而叶老师一句话也还没说。叶老师走上讲台，先环顾四周，继而翻开课本讲今天所要学的旋转。老师先拿着三角板和粉笔在黑板上画图，让我们先做题。我以为老师生气了，但事实证明并没有。不一会儿，叶老师黑板上的图已经画完了，我的题也做完了。旁边的学霸早已开始刷下面更难的题，也有一些同学皱着眉头望着题目迟迟未动笔。叶老师看了看时间，先投影了题目的答案，继而开始了专业的知识讲解。在这过程中，我不断听到有人感慨：“原来如此”。叶老师为了更加生动形象竟提出给我们演示一番，可教室哪有可以供演示旋转的道具啊？就当同学们以为只能放弃时，叶老师走到教室的角落处，把那盆毫无存在感的枯萎的藤草拔下一根，于是工具便有了。叶老师甩着手臂转呀转呀，转的同时还不忘一本正经地讲解知识。我们看着老师都忍不住噗嗤地笑出声来，叶老师也跟着我们一起笑。下课铃在这欢快的笑声中响起。或许是旋转内容并不难，或许是叶老师讲的太过于生动形象，平时上课睡觉的同学都学会了，并认真完成了叶老师布置的课后作业。这样的课还有很多。叶老师耐心地给我们讲解知识，绞尽脑汁地让我们理解学会，宽容大量地对待我们的过错。叶老师----叶海英老师是我们的好老师，更是伴我们成长的好朋友。叶海英老师，成长路上有您真好!指导老师：刘莲毳感恩有您，伍老师初二（7）班 陈梓萱在初中的学习生活中，出现了一位让我对数学产生兴趣，对数学充满信心的老师。我十分感谢他的出现。他就是我的数学老师——伍老师。伍老师有着一副憨厚老实的面孔，他皮肤黝黑，有着一头乌黑浓密的短发，鼻梁上架着一副方框眼镜，两只不大的眼睛在镜片后闪着亮光。总之，给人的感觉就是十分踏实和忠厚。刚步入初中时，我还未适应中小学数学的差异，学起来十分吃力，回到家一打开作业本，头都“大”了。第二天，交上去的自然是做得一塌糊涂的作业。在恐惧不安中，我等着老师第二天的传召。令我意想不到的是，不到下午，伍老师就把已经批改好的作业下发给我们。打开作业本一看，我震惊了：伍老师把我所有做错的和没弄懂的题目，都写上了解题思路和详细的过程。我看到满满的红色笔迹，仿佛看到了伍老师伏案批改作业的情景：他拿着红笔，在作业本上时而圈圈划划，时而一笔一划认真地书写，时而眉头紧锁，时而嘴角带笑。感谢伍老师，他的认真、负责深深地感动了我，让我对学习数学有了兴趣。在课堂上伍老师也如批改作业一样认真。他还一直坚守着“师生之间要互相尊重”的育人理念。每次叫同学回答问题，无论同学的回答是正确的还是错误的，伍老师从来都不会打断同学的思考。每一次都能做到认真地倾听、尊重他人的想法。即使是回答错了，他也不会责备同学，而是用和蔼的语气对同学说：“好，谢谢你，但你的方法好像不太行，可以再思考一下。”感谢伍老师对我们的尊重和鼓励，因为您，我对学好数学充满了信心。在伍老师的帮助下，我的作业本从以前的“满江红”变成了现在一句句的夸奖，“非常认真”“Excellent”，成绩也从两位数蹭蹭地涨到了三位数。伍老师不仅帮助我学好数学，还教会了我要尊重他人等为人处世的道理。伍老师用认真负责的态度，履行工作的职责，担负着教书育人的使命。感谢您对人民老师这个职业的无私付出，您是迷雾中的一盏明灯，指引着我们前进的方向。感恩有您，伍老师！谢谢您，陈老师初一（1）班 郑陆晶“相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊长存魂梦里，深恩永志我心中。”老师，教授我们知识，照亮前路，让我们更好的成长。陈老师是我的语文老师。她不是很高，瘦瘦的身子，圆圆的脸蛋，眉清目秀，眉毛弯弯，像柳叶，清秀又漂亮。单眼皮下双眼似星辰大海，银河在缓缓流动，星星点点在闪烁，鼻梁不高，红唇白齿。细细的刘海垂在眉上，梳得整齐的秀发披在双肩。亭亭玉立，闭月羞花。陈老师的课堂十分有趣，讲课时，她那甜美的声音将我们从现实拉进课本，让我们身临其境。她还会给我们拓展知识，给我们讲有关的历史故事，她讲得认真，我们也听得入迷，一节课总过的太快。她帮我们改的作业也很认真，作文上有她画的“红波浪”，作文下有她细心给我们写的评语。错题难题她也会耐心地跟我们讲，时常变着花样让我们更好的理解。她的声音甜美好听，她为我们朗读时，语调抑扬顿挫，情感丰富，崇拜感油然而生。陈老师不仅是我们的语文老师，也是我们的班主任。我们像她的孩子，舍不得骂。如果我们惹她生气了，她也是说我们几句，写份检讨，不一会儿，刚才的气愤也都烟消云散了；当我们表现好时，她会连连竖起大拇指，拍掌称赞，脸上的笑容像是开了花。她似我们的母亲，经常关心提醒我们:“明天有体育课，你们记得多带一件衣服回来换。”“孩子们，天冷了，要多穿几件衣服啊，别生病了。”……她总是那么温柔体贴。对于建设班级，她经常跟我们商量建议，只为把这个大家庭变得更好。我的陈老师啊，您教会了我许多知识，也教会了我许多处理问题上的方法，学会思考，学会冷静对待问题，学会遇事不退缩。教诲如春风，师恩似海深。“随风潜入夜，润物细无声。”老师，您的爱，像太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。给予我关怀与鼓励，让我在成长路上充满动力。谢谢您，陈老师！我有趣的老师初一（2）班 简思敏一副金色边框的眼镜架在挺立的鼻梁上，弯弯的柳眉镶在额下方，一双炯炯有神的眼睛嵌在柳眉下，笑起来像个小月牙。一头粽色的秀发高高束起来，整个人看起来活力满满。她就是我们的数学老师--------麦老师。步入初中后，数学知识与小学的相比难了许多，我常常为数学成绩而担忧。不过麦老师的课倒十分有趣。每当我们学到一个新的知识点时，她便会利用小学学过的知识来引导我们，并饶有兴趣地问我们：“你们就没有质疑过老师的结论吗？不问为什么的吗？”大家都摇摇脑袋，随后，老师便声情并茂地向我们演示得出结论的过程。麦老师教学思路很清晰，让迷惑的我豁然开朗了。同学们全程都聚精会神地听讲，毕竟，没有谁能不被这生动的课堂所吸引呢！转眼间，短短的四十分钟就结束了，“刺耳”地下课铃惊醒了正沉浸在题海中的同学们，但这似乎并没有打断大伙儿对知识的渴望和学习的热情。一下课，同学们一窝蜂似的涌向讲台，抓紧每分每去问老师问题。你挤我拥，大伙儿都想再听老师多讲几题……打上课铃了，同学们才恋恋不舍的回到座位上。令我心头温暖的是，我经常会在作业本或卷子上写下我对知识点的不解及疑惑，而麦老师每次都能看见我的问题及认真地在纸上回答我。这样暖心的举动让我有更多学习数学的动力。麦老师，一个能把枯燥乏味的数学讲得如此生动有趣的老师。她的出现，提高了我学习数学的兴趣，颠覆了我对数学的认知。我的老师初一（1）班 李雅雯进入初中,我认识了很多同学和老师，每个老师的风格特点都不同。例如:严肃认真的语文老师,和蔼可亲的数学老师,幽默开朗的美术老师等,其中我最喜欢的是英语老师。我的英语老师身材匀称,她有着一头乌黑的长发，经常扎起一条马尾辫，她平时喜欢穿休闲的衣服和运动鞋,显得十分精神,有活力。她有一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁上架着一副金色框的眼镜,她薄薄的嘴唇下有一颗小小的黑痣。老师每天总是面带微笑,给我们一种亲切的感觉。老师上课十分生动有趣,把死气沉沉的班级调动得活跃起来,同学们的参与度很高,全神投入到英语学习中，沉浸在英语的海洋里。记得一次老师抽背课文,我没有背,我慌张地立刻翻开书开始背,心里默默祈祷着：别叫我!别抽到我!可是我还是没有逃过,老师叫到了我名字,我紧张得冒汗,慢慢地走向老师。我背了几句就忘了,老师耐心地提醒,我还是不会背,于是老师在她书上记下了我,对我说:“怎么还不会背啊，今天之内背熟来找我，不然你周末会过得很惨哦”。我点了点头,努力地背起书来，下午放学要背书的留了下来，我蹲在墙边默默地背着,天色渐渐暗了下来，看着同学们一个个地过关放学，我更加用心了过了许久,只剩下几个同学，老师叫我过来背，我紧张地背着，老师温柔地说:"别紧张。"我心里放松了些。老师一边认真地听着，一边用笔圈画我说错的单词。我背完后，她耐心地矫正我错误的发音,还鼓励我:“你要加油啊，要多开口读英语”。我开心地点点头，我离校时已经晚了,肚子饿得咕咕叫,学校很多地方都熄灯了,老师还在走廊陪同学。背不了的同学,老师也没有为难她们,给她们多一天的时间,另一天再来找她背。老师十分的和蔼、负责任，对我们也很严格,使我对老师十分敬仰。我一定好好学习英语，不辜负老师的用心。
