在部编版三年级语文下册的《练习与测试》中，《守株待兔》一课以其深刻的寓意吸引了众多学生的关注。本课答案如下：根据拼音写汉字部分，正确答案为“宋、耕、触、颈、释”，这些汉字不仅考验了学生的拼音基础，也加深了对课文内容的理解。
选择题部分，第二题答案为B，要求学生准确把握文章细节。而在句子翻译环节，“于是他就放下手里的农具守在树桩旁，希望再得到兔子”这句话，生动描绘了农夫的侥幸心理，引导学生理解“守株待兔”的深层含义，即不能依赖偶然的成功，而要用发展的眼光看问题。
《陶罐和铁罐》一课，通过陶罐与铁罐的对话，展现了谦虚与骄傲的不同结局。答案中，不仅涉及了字音字形的考察，如“xīng、mèn、shà”等字音的正确标注，还通过词语辨析，如“骄、娇、焦、郊”等字的区分，锻炼了学生的语言感知能力。课文内容理解部分，引导学生认识到谦虚待人、尊重他人的重要性，同时，课外积累的名言警句，如“竭诚相助亲密无间，乃友谊之最高境界”，进一步深化了这一主题。
《鹿角和鹿腿》则是一则充满哲理的寓言故事。答案中，不仅涵盖了字词拼写、字音辨识等基础知识，还通过句子造句、课文内容理解等环节，引导学生思考外表与内在价值的关系。如“小明这次考试没考好，看起来灰心丧气的”这一造句示例，既贴近学生生活，又巧妙融入了情感教育。此外，课外积累的关于取长补短的名言警句，如“尺有所短，寸有所长.取长补短，相得益彰”，鼓励学生学会欣赏他人，共同进步。
这些课文中的成语故事，不仅仅是语言的训练，更是智慧的传递。它们以简洁明了的语言，蕴含着深刻的人生哲理，如“守株待兔”告诫人们不要依赖偶然的成功，“陶罐和铁罐”则展示了谦虚与骄傲的不同命运，“鹿角和鹿腿”则让人思考外表与内在的价值。通过学习这些成语故事，学生们不仅能够提升语言能力，更能在潜移默化中汲取人生的智慧，为未来的成长奠定坚实的基础。
