对于五年级的学生而言，写作文常常面临“不知写什么”“不知怎么写”的困境。而一份优质的作文支架，恰似一盏明灯，能为学生照亮写作之路。以五年级上册语文第四单元“二十年后的家乡”为例，精心设计的作文支架从多个维度搭建起完整的写作框架。
从开头的情景设置入手，引导学生描述乘坐的新式交通工具以及回归时的心情，瞬间将读者带入情境之中。接着，对家乡环境、科技、生活方式的变化进行细致描写，如对比马路、建筑、绿化过去与现在的差异，让学生学会运用对比手法突出变化。同时，还注重保留温情记忆的地方刻画，使作文既有时代感又不失人文情怀。最后，在结尾处进行情感总结，升华主题。此外，还有另一套支架，从营造期待感的开头，到回忆过去、描写初见变化、重逢场景、回家路途、亲情时刻、离别细节，再到首尾呼应的结尾，从不同角度为学生搭建写作脉络，让写作思路更加清晰。
有了作文支架，还需要优秀的范文作为参考。这份资料提供了多篇不同风格的“二十年后的家乡”范文，宛如一座丰富的写作宝库。
这些范文展示了如何将支架内容转化为具体生动的作文。通过细节描写，如对家乡科技进步的描绘，从智能交通系统到环保能源的应用，让学生感受到科技的魅力；对环境改善的刻画，从清澈的河流到绿树成荫的街道，展现出家乡的美丽蜕变；对人情温暖的体现，从邻里之间的互帮互助到家人之间的深情厚谊，传递出浓浓的温情。同时，学生还能从范文中学习到如何运用比喻、拟人等修辞手法，增强作文的画面感和情感表达，提升作文的文采和感染力。
通过对家乡变化的多维度描写训练，学生能够培养敏锐的观察力、丰富的想象力和严谨的逻辑思维能力。学会从环境、科技、人文等多个角度思考和表达，使作文内容更加丰富、深刻。
通过这份资料的学习，学生可以系统掌握单元作文的写作方法，逐步提升写作能力。无论是在课堂作文练习还是考试写作中，都能更加自信地表达，写出结构清晰、内容丰富、情感真挚的作文，为整个五年级上册的语文写作学习奠定坚实基础，切实提升作文水平。
